Проект «Эколята – дошколята »
проект по окружающему миру на тему

Проект «Эколята – дошколята »

Цель:  формирование у детей системы ценностных отношений к природе, животному и растительному миру, воспитание любви к природе и бережного отношения к ней.

Задачи:

- дать детям знания об окружающей его природе, познакомить с разнообразием животного и растительного мира родного края, показать неповторимость и красоту родной природы;

- расширять представления об охране природы, формировать действенное отношение к окружению, природе в нашем городе;

- способствовать развитию понимания детьми неразделимого единства человека и природы, понимания общечеловеческой ценности природы;

- расширять общий кругозор детей, способствовать развитию их творческих способностей;

- воспитывать у детей культуру Природолюбия.

Актуальность

Проект «Эколята-Дошколята» направлен на формирование у детей дошкольного возраста экологической культуры и культуры природолюбия.

Природа – не только среда обитания, но и родная сторона, Родина.  Необходимо посеять и взрастить в душе ребёнка семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре страны, созданной трудами родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками. Под культурой природолюбия понимается сфера духовной культуры, организации и развития жизнедеятельности, обеспечивающая сохранение и обогащение позитивного опыта познания и взаимодействия человека и природы, накопленного в процессе естественного и общественного развития. Природолюбие помогает осознать, что каждый ребёнок является личностью, от деятельности которой зависит судьба будущих поколений.

Воспитание любви к природе, её животному и растительному миру  осуществляется в детском саду постоянно. Формы работы: игра, познавательная и исследовательская деятельность, творческая активность. Природоохранный социально-образовательный проект «Эколята – Дошколята» по формированию у детей экологической культуры и культуры природолюбия - инновационный инструмент экологического воспитания и образования дошкольников.

Эколёнок – это ребенок, который бережет и защищает природу, ему свойственно доброе, уважительное, внимательное и заботливое отношение.

Планируемые результаты:

- дети узнают много нового о природе родного края и его обитателях;

- дети будут бережно относиться к природе родного края;

- у детей будет сформировано стремление сохранять живописные места;

- у детей будет сформирована любовь к родному городу, родному дому, детскому саду.

Ход реализации проекта

1. Чтение и обсуждение литературных произведений о природе: Д.Н. Мамин-Сибиряк «Серая шейка», К. Ушинский «Проказы старухи зимы», «Четыре желания», М. Горький «Воробьишка», Е. Чарушин «Медвежата», «Олешки», Э.Шим «Кто копыто потерял», Н. Сладков «Синичкина кладовая», «Зимнее лето» и др.

2. Использование русского народного творчества: загадки, приметы, стихотворения, заклички, поговорки о зиме, о весне и др.

3. Заучивание стихотворений о природе: Г. Ладонщиков «Весна», «Между двух берез», А. Блок «Снег да снег» и др.

4. Просмотр презентаций «Зимующие птицы нашего края», «Зимний лес»

5. Непосредственно образовательная деятельность:

1) «Наши пернатые соседи»(познание, окружающий мир);

2) «Человек – часть природы»;

3) Ручной труд: изготовление кормушек для птиц

4) «Дикие животные» (познание, окружающий мир);

5)  «Птицы у кормушки» (художественное творчество, рисование)

6) «Зимующие птицы» (художественное творчество, лепка)

7) «Синички-невелички» (художественное творчество, аппликация)

6. Познавательные беседы: «Воздух-невидимка», «Волшебница-вода», «Наши пернатые соседи», «Клесты зимой», «Зимушка-зима», «Весна-красна идет», «Кто как зиму проводит», «У леса на опушке жила Зима в избушке»,

7. Рассматривание иллюстраций с изображением зимних пейзажей, животных и птиц  Кузбасса

8. Фотовыставка «Зима в родном краю»

9. Изготовление буклетов для родителей «Берегите лес», «Покормите птиц зимой» и др.

10. Акция «Птичья столовая» (изготовление кормушек, заготовка корма и подкормка птиц)

11. Сюжетно-ролевые игры «Поход», «Лесник» и др.

12. Экскурсия по экологической тропе

13. Спортивный досуг «Путешествие в зимний лес»

14. Дидактические игры «Кто где живет?», «Зоологическое лото», «Рассели животных», «Путаница», «Береги природу» и др.

15. Игры-эксперименты со снегом, с водой.

Итоги проекта

1. Создание фотоколлажа «Наша птичья столовая»

2.Изготовление панно «Уголок зимнего леса»

3. Сочинение историй и экологических сказок