"В лес за грибами"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

                                           НОД ПО

                      ФОРМИРОВАНИЮ ЦЕЛОСТНОЙ КАРТИНЫ МИРА

              ТЕМА: «В ЛЕС ЗА ГРИБАМИ»

Цель: расширить знания детей о значении леса в жизни людей; познакомить детей с грибами( как выглядят, где растут, свойства грибов, чем отличаются съедобные от несъедобный); уточнить условия, необходимые для роста и развития грибов.

Обогатить словарный запас детей(подосиновик, подберезовик, грибница).

Материалы к занятию: Иллюстрации с изображением лесного массива. Иллюстрации с изображением грибов.

Ход занятия: 

ВОСПИТАТЕЛЬ: Лес наш друг и помощник.  И относиться к нему нужно, как к другу, бережно и внимательно.

-Что дает лес человеку?(Грибы, ягоды, орехи, лекарственные травы, древесину);

-А для чего используют древесину? (делают мебель, бумагу)

 -Давайте послушаем стихотворение о лесе:

Будь здоров, зеленый лес!

Стой в торжественном наряде!

Парты, книги и тетради

Ты нам дал, зеленый лес.

Чтоб не застили небес

Тучи копоти и пыли,

Чтоб прозрачны реки были,

Будь здоров, зеленый лес!

Чтоб навеки не исчез

Зверь лесной и птичка тоже,

Процветай, наш друг хороший,

Будь здоров, зеленый лес!

Воспитатель:  А сейчас мы с вами отправимся в лес за грибами.

-Как мы оденемся? (В куртку и сапоги).

-Что возьмем с собой? (Корзину).

-Как ее еще можно назвать?(Лукошко, кузовок).

-На чем поедем в лес?

Дети: на электрички.

Отправляется в лес нужно утром рано. Говорят: «Кто рано встает, тот гриб берет, а сонливый да ленивый едет после за крапивой.

Воспитатель: Теперь мы с вами грибники. Дети ходят по группе изображая сбор грибов, смотрят под ноги, срезают гриб ножом.

-А вот и первый грибок послушайте загадку:

Я родился в день дождливый

Под березой молодой

Круглый, гладенький, красивый.

С ножкой длиной и прямой.

                                                       (Подберезовик)

Иногда подберезовик путают с подосиновиком, потому что между собою они очень похожи и растут рядом. Как же их все-таки различить? ( На изломе подосиновик синеет, а подберезовик остается светлым).

Идем дальше. Смотрите, какие интересные грибы торчат из травы, как яркие желтые пуговицы. Люди их назвали лисичками.

-Как вы думаете почему?

Давайте еще побродем по лесу, может еще найдем грибы.

-А вот еще грибы.

-Кто  знает, как они называются?

Нет грибов дружней, чем эти,

Знают взрослые и дети.

На пеньках растем в лесу,

Как веснушки на носу.(Опята)

Какие бывают опята?( Летние осенние).

-Где они обычно растут? (На пнях).

Вот стоит красавец.(Показать детям мухомор). Вы знаете это гриб? Для людей он ядовит, но сбивать его ногами, топтать нельзя, он нужен зверям. Лось и белка им лечатся.

-Устали мы,  гуляя по лесу. Давайте присядем, отдохнем и вспомним главное правило грибника!

Собирать нужно только известные тебе съедобные грибы!

И еще запомните:

Ядовитые грибы обходим стороной, не топчем их.

Собирая грибы, срезаем их ножом ,чтобы не повредить грибницу.

-А что можно приготовить из грибов? (Суп грибной, грибы жареные, соленые, сушеные).  Вот какие подарки преподносит нам лес.