«ПЕШЕХОДУ-МАЛЫШУ»
план-конспект занятия по теме

ДОСУГ «ПЕШЕХОДУ-МАЛЫШУ»

Программное содержание:

Закрепить правила дорожного движения. Методические приемы: Музыкальное оформление.

Музыкальная игра «Внимание соревнование». «Кто быстрее нарисует светофор», «Кто быстрей соберет дорожный знак» «Кто больше знает загадок о дорожном порядке»

Материал: Куклы Би-бо-бо, светофор, дорожные знаки, машинки.

Ход досуга:

Воспитатель: Сегодня я прочитаю книжку «Пешеход - малышу» С площадей и перекрестков на меня глядит в упор с виду грозный и серьезный очень важный светофор. Он и вежливый и строгий, он известен на весь мир, он на улице широкой самый главный командир.

Светофор: Настя Агеева Все - внимание Все - внимание Говорит нам желтый свет: Перехода больше нет! Подождите, не спешите, Посмотрите на меня, Не спешите, потерпите До зеленого огня! Воспитатель: Светофор мигнул и раз - Вдруг открыл зеленый глаз Вот теперь другое дело! Свет зеленый говорит: Вот теперь идите смело, Переходам путь открыт! (куклы переходят дорогу шумно, подавая голос)

Путь открыт -

Коза с козленком Через улицу шагает. Мать спокойна за ребенка Он вперед не забегает.

Светофор: Настя

Внимание! Внимание! (Включается желтый свет) Осторожно! Сейчас загорится красный глаз! (включается красный свет)

Воспитатель; Смотрит на ширму, по ней бежит зайчик, играя с

мячом. Ой-ой-ой! Ой-ой-ой!

Запрещают переход -

Все стоят,

А он вперед!

И не знает мама

Ишь как шалит ее малыш! (Отвести зайца назад) Каждый раз при красном свете Светофор за всех в ответе. Красный свет - сигнал тревоги В светофоровых глазах.

Светофор: Настя Не ходите по дороге! Оставайтесь на местах! Даже если вы спешите На работу иль в кино, Подождите, подождите Подождите все равно!

Волк: Егор Р. (Идет со свистом по проезжей части) Мне не известно чувство страха, На сигналы не гляжу. Где хочу перехожу!

Воспитатель: - а пока переходил

Под машину угодил (волка увозят на скорой помощи) (машины, музыка) Барбос; -Р- р-р- ав! Миша К. Я скачу, скачу с мячом Мне машина ни по чем! (машина наезжает на барбоса)

Воспитатель: - Отскочить он не успел, но остался чудом цел!

(барбос скулит)

С виду грозный и серьезный Очень важный светофор С перекрестка, с перекрестка На меня глядит в упор. Все что хочет он сказать, Я умею, я умею По глазам его читать! И тогда он с уваженьем Говорит мне тихо вдруг:

Светофор; Настя А.

Знаешь правила движенья?

Значит ты -мой верный друг!

На двоих нас маловато, у меня девиз такой -

Нужно, чтобы все ребята стали дружными со мной!

Различать ты должен ясно свет зеленый,

Желтый, красный!

На сигналы погляди, а потом переходи!

(Посмотрим, как звери усвоили правила, и вот, что бывает с теми, проходят все звери, музыка, машины).

Воспитатель; Ребята, расскажите мне о правилах уличного движения.

1. Переходить улицу при зеленом свете.
2. Нельзя играть на люстовой.
3. Переходить улицу спокойно и только по пешеходным дорожкам или подвесным переходам.
4. Нельзя кататься на санках, самокатах, коньках на улице.

5. Сойдя с тротуара нужно посмотреть налево, а дойдя до середины улицы - направо. Воспитатель: Предлагает детям поиграть.

Проводится музыкальная игра «Внимание». На желтый свет светофора дети приготовились к игре на музыкальных инструментах (музыкальные инструменты лежат под стульчиками -ложки, трещетки, бубны, колокольчики).

Зеленый свет ~ дети играют русскую народную мелодию «Во саду ли в огороде».

Красный свет - инструменты молчат.

Воспитатель: А сейчас мы проведем соревнование между мальчиками и девочками.

1. Кто быстрее на фланелеграфе нарисует светофор.
2. Кто быстрее собирет дорожный знак.
3. Кто больше знает загадок о дорожном порядке.

Воспитатель: Молодцы ребята! Хорошо усвоили правила дорожного движения. Знаете много загадок и стихов, различаете дорожные знаки. Мы надеемся, что если свои знания вы будете применять в жизни, то под машину никогда не попадете.