Проект "Солнышко лучистое"
проект по окружающему миру (младшая группа) на тему
Тема данного проекта была выбрана не случайно. Хочется дать детям элементарные представления о солнце и его влиянии на природу. С приходом весны солнце начинает светить ярче, теплее. Это, конечно, заметили дети. Причем в беседах с детьми, некоторые из них затруднялись называть какого цвета, формы солнце. Так же мало использовали глаголы, определения, связанные с солнцем. В связи с этим была определена такая темы.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 prezentaciya_proekta_solnyshko_luchistoe.ppt | 2.38 МБ |
 solnyshko_luchistoe.docx | 16.76 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Актуальность разработки и реализации педагогического проекта 3 мая «День Солнца»
Цель проекта Формирование у детей активного словаря через различные виды деятельности: Игровая Познава- тельная Музыкально- эстетическая Продук- тивная
Задачи: Формировать элементарные представления о природном объекте – солнце; Формировать познавательную активность; Обогащать словарный запас детей; Развивать мелкую моторику; Воспитывать у детей любовь к природе, правила безопасного поведения на солнце.
Участники проекта Педагоги Дети Родители
Поэтапность проекта Подготовительный этап Основной этап Заключительный этап
Подготовительный этап Беседы с детьми. Подготовка стихотворений, потешек, загадок, игр, иллюстрационного материала по теме. Подготовка атрибутов для игр и непосредственно образовательной деятельности.
Основной этап Слушание песни «Я на солнышке лежу». Просмотр мультфильма «Паровозик из Ромашково».
Начинаем день с комплекса утренней гимнастики «Солнышко лучистое»
Мы за солнцем наблюдаем, сказки и стихи читаем
Мы солнышко рисуем
Мы с солнышком играем
Мы солнышко лепим, пальцы разминаем
Эксперимент «Холодно – тепло».
Дидактические игры «Капельки и тучки», «Солнышко».
Подвижная игра «Солнышко и тучка»
Заключительный этап Коллективная работа. Подготовка презентации .
Спасибо за внимание!
Предварительный просмотр:
"Солнышко лучистое"
Проект в первой младшей группе «Солнышко лучистое»
Проблема: Какого цвета солнышко? Какой формы солнышко? Как солнышко влияет на природу? Для чего нужно солнышко?
Актуальность исследования: тема данного проекта была выбрана не случайно. Хочется дать детям элементарные представления о солнце и его влиянии на природу. С приходом весны солнце начинает светить ярче, теплее. Это, конечно, заметили дети. Причем в беседах с детьми, некоторые из них затруднялись называть какого цвета, формы солнце. Так же мало использовали глаголы, определения, связанные с солнцем. В связи с этим была определена такая темы.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Формирование у детей активного словаря через организацию разных видов деятельности: игровой (прежде всего); познавательной (Художественное слово, наблюдение, эксперимент.)
ЗАДАЧИ:
Познавательные: дать детям элементарные преставления о природном объекте – солнце, его влиянии на окружающий мир; формировать познавательную активность детей при проведении экспериментов, наблюдений; обогатить словарный запас детей по данной теме, формировать у детей эмоционально-радостное ощущение от активного участия в совместной коллективной работе, стимулировать естественный процесс развития двигательных способностей и качеств.
Развивающие: развивать творческие способности и знания через музыкально — эстетическую деятельность.
Воспитательные: воспитывать интерес и любовь к природе, доброту отзывчивость друг к другу и к окружающим, воспитывать эстетические чувства к яркому его разнообразию.
ТИП ПРОЕКТА: краткосрочный, информационно – исследовательский, игровой.
УЧАСТНИКИ: воспитатель группы, дети первой младшей группы, родители.
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ: 3 недели (11. 04. 2016 – 29. 04. 2016 г.)
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
- Расширение знаний детей об особенностях солнца и его роли.
- Освоение и умение изображать разными способами.
- Развитие у детей наблюдательности.
- Обогащение активного и пассивного словаря детей.
- Получение удовольствия от работы в коллективе.
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:
- Беседы с детьми для выявления знаний о солнце.
- Подготовка стихотворений, потешек, загадок, игр с использованием «солнца», иллюстративный материал.
- Подготовка атрибутов для игр, бесед.
ОСНОВНОЙ ЭТАП:
Виды детской деятельности | Программное содержание |
1. Чтение сказки: «Солнечный лучик». Заучивание стихотворений и потешек, отгадывание загадок. | Познакомить с содержанием произведений. Развивать навыки внимательного слушания. Обогащать словарь. |
2. Утренняя гимнастика «Улыбаемся солнышку», «Солнце из-за туч встает» | Приучать детей слушать текст и выполнять движения в соответствии с текстом, доставить детям радость. |
3. Физкультурные минутки «Солнце вышло из — за тучи», «Вот как солнышко встает», «Солнечные зайчики» | Повысить и сохранить умственную активность и работоспособность детей во время НОД. |
4. Художественное творчество. Лепка «Солнышко на небе»
| Закреплять умение раскатывать палочки из пластилина между ладонями, закреплять ранее приобретенные навыки; называть жёлтый цвет, любоваться готовым изделием. |
5. Художественное творчество. Рисование «Лучики для солнышка»
| Учить детей замечать следы от краски на бумаге, правильно держать кисточку в правой руке. Различать желтый цвет. Рисовать штрихи и короткие линии. |
6. Дидактические игры «Солнышко», «На что похоже солнышко», «Солнышко и лучики» | Закреплять правила игры и учить выполнять действия соответственно игровому правилу. |
7. Игра «Пластилиновая мозаика»
| Развивать силу рук, хватательные движения ( большим и указательным пальцами). Продолжать знакомить с приемами лепки. |
8. Пальчиковая игра «Светит солнышко над нами!», «Я рисую жёлтый круг». | Развитие мелкой моторики, уточнение движений трех основных пальцев (большого, указательного и среднего). Закрепление знания цветов. |
9. Подвижные игры «Солнышко и дождик», «Солнечные зайчики»
| Учить бегать легко, меняя направление и темп движения. Воспитывать интерес к совместному со сверстниками участию в подвижных играх. Способствовать совершенствованию деятельности дыхательной и опорно-двигательной систем организма ребенка, поддерживать положительный эмоциональный настрой у играющих. |
10. Игра с прищепками «Солнышко, свети!» | Развивать мелкую моторику пальцев рук. |
10. Наблюдение за солнцем на прогулке. Беседа: “Если не было бы солнышка “ | Формировать познавательную активность, обогащать знания детей о природном объекте – солнце, развивать мелкую моторику рук. |
11.Развлечения «В гостях у Солнышка». | Закрепить преставления о природном объекте – солнце, его влиянии на окружающий мир |
Работа с родителями: Проведение наблюдений восходов и закатов солнца с помощью родителей дома.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
Создание мультимедийной презентации.
Отчет о проделанной работе по проекту на итоговом педсовете.
Показ презентации родителям на родительском собрании.
ПРОДУКТ ПРОЕКТА: Создание коллективной работы.
Вывод: В процессе реализации данного проекта дети с интересом наблюдали за солнца, делали выводы о его влиянии на природу. Это способствовало развитию познавательных способностей детей, наблюдательности и развитию творческого воображения. Обогатился активный словарь детей.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация "Солнышко Лучистое"
презентация...
Утренняя зарядка «Солнышко лучистое…»
Перевести ребенка в бодрое состояние, активизировать и содействовать переходу к более интенсивной деятельности; способствовать усилению всех физиологических процессов— дыханию, кровообраще...
" Солнышко лучистое"
Цель занятия: Познакомить детей с иллюстрациями Ю.А.Васнецова. Учить замечать яркость цветовых образов. Учить ребят рисовать солнышко. Материал: Краска гуашь, силуэты с изображением петушков на кажд...
Солнышко лучистое
Закреплять умение рисовать округлую форму. Познакомиться с понятием «лучик».Закрепить название «желтый цвет».Воспитывать аккуратность....
Конспект занятия по рисованию "Солнышко лучистое в гости к нам пришло"
Учить рисовать солнышко, закреплять цвет, форму, учить закрашивать внутри контура.Воспитывать интерес к окружающему миру, создать радостное настроение. Развивать мелкую моторику пальцев рук,...