Экологическая акция «Покормите птиц зимой»
проект по окружающему миру на тему

Слайд 1

Экологическая акция «Покормите птиц зимой» Выполнили : воспитатели МБДОУ детский сад № 40 «Радуга»г. Саров Гуменюк И.В. и Сорокина Д. Ю.

Слайд 2

Участники акции : дети группы 1,5-2 г., родители воспитанников, воспитатели. Срок реализации акции : краткосрочный (1-2 недели). Формы работы : наблюдение, игровая деятельность, чтение и др.

Слайд 3

Актуальность В холодное время года перед зимующими птицами встают жизненно важные вопросы: как прокормиться. Доступной пищи становиться гораздо меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становиться практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. Задача взрослых –воспитать интерес у детей к нашим соседям птицам, желание узнавать новые факты из их жизни, заботиться о них, радоваться от осознания того что делясь крохами, можно спасти птиц от гибели зимой. Дать детям элементарные знания о том, чем кормить птиц зимой.

Слайд 4

1. Создать условия для общения с миром природы и оказание посильной помощи нашим пернатым друзьям. 2. Формировать у детей элементарные представления о зимующих птицах (их строении, способах питания). 3. Воспитание умения правильно вести себя в природе. Воспитание любви к природе, желания беречь ее. 4. Активизировать совместную деятельность родителей и их детей. Цели и задачи:

Слайд 5

ЗАДАЧИ АКЦИИ: УЧИТЬ, УЗНАВАТЬ И НАЗЫВАТЬ ЗИМУЮЩИХ ПТИЦ; ЗНАКОМИТЬ С НЕКОТОРЫМИ ОСОБЕННОСТЯМИ ПОВЕДЕНИЯ ПТИЦ ЗИМОЙ; ВОСПИТЫВАТЬ ЗАБОТЛИВОЕ ОТНОШЕИЕ К ПТИЦАМ, ЖЕЛАНИЕ ПОМОГАТЬ ПТИЦАМ В ТРУДНЫХ ЗИМНИХ УСЛОВИЯХ; ПРИВИВАТЬ ЛЮБОВЬ К ПРИРОДЕ И ВОСПИТЫВАТЬ БЕРЕЖНОЕ ОТНОШЕНИЕ К НЕЙ; РАЗВИВАТЬ ТВОРЧЕСКИЕ И ИНТЕЛЕКТУАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ ДЕТЕЙ; РАСШИРЯТЬ КРУГОЗОР И ОБОГАЩАТЬ СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС ДЕТЕЙ. ВЫЗЫВАТЬ ЖЕЛАНИЕ ПОМОЧЬ НАШИМ ДРУЗЬЯМ ЗИМОЙ, ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ ЗНАНИЯ О ТОМ, ЧЕМ КОРМИТЬ ПТИЦ ЗИМОЙ.

Слайд 6

Этапы реализации акции: Подготовительный этап: 1.Постановка цели, задач акции. 2.Создание необходимых условий для реализации акции. 3.Подбор методической и художественной литературы, демонстрационного материала. 4.Подбор материалов, игрушек, атрибутов для игровой деятельности; 5.Сообщение родителям об акции «Кормушка для птиц» Основной (практический) этап: 1. Беседы «Что мы знаем о зимующих птицах», «Зачем помогать птицам зимой». 2. Чтение о птицах: Песенки, потешки , заклички . :«Наши уточки с утра…»; « Чики , чики , кички...», «Ой, ду-ду , ду-ду , ду-ду ! Сидит ворон на дубу»; « Снегирек », пер. с нем. В. Викторова; Д. Биссет . «Га-га-га!», пер. с англ. Н. Шерешевской; загадки о птицах. 3. Рисование ладошками «Снегири на елочке». 4. Д / И « Чьи следы и куда ведут», «Накорми птичку», «Что за птичка?»,«Большие и маленькие» , «Кто в домике живет?», «Кто нас позвал?» и т. д. 5.Подвижные игры: «Воробышки и собака», «Птичьи домики» , «Воробышки и автомобиль», «Птички в гнездышках», «Воробьи», «Птички летают», и т.д. 6. Пальчиковая игра «Села птичка у окошка», «Сорока - белобока». 7. Рассматривание зимующих птиц на иллюстрациях (голубь, ворона, синица, воробей). 8. Рассматривание сюжетных картин. Заключительный этап: 1. Коллективное развешивание кормушек на участке д /с и приготовление угощений для птиц.. 2. Коллективная аппликация « Снегири на елочке».

Слайд 7

Развитие речи Песенки, потешки , заклички . :«Наши уточки с утра…»; « Чики , чики , кички...», «Ой, ду-ду , ду-ду , ду-ду ! Сидит ворон на дубу»; « Снегирек », пер. с нем. В. Викторова; Д. Биссет . «Га-га-га!», пер. с англ. Н. Шерешевской; Пальчиковые игры: « Села птичка у окошка», «Сорока - белобока».

Слайд 8

Рассматривание иллюстраций зимующих и перелетных птиц в книгах и журналах.

Слайд 9

ЭТО ИНТЕРЕСНО :

Слайд 10

Загадки: 1.Спинкою зеленовата. Животиком желтовата. Черненькая шапочка и полоска шарфика. (Синица). 2 .Красногрудый , чернокрылый, любит зернышки клевать, с первым снегом на рябине он появиться опять. (Снегирь). 3.Маленький мальчишка, в сером армячишке , по дворам шныряет, крохи подбирает. (Воробей). 4.Чик-чирик ! К зернышкам прыг! Клюй, не робей, кто это? (Воробей) 5.Трещала с самого утра: « Пор-р-р , пор-ра !» А что пора? Какая с ней морока, когда кричит… (Сорока).

Слайд 11

Пальчиковые игры: «Села птичка у окошка», «Сорока - белобока»…

Слайд 12

Коллективная аппликация «Снегири на елочке»

Слайд 13

Подвижные игры: «Воробышки и автомобиль», « Птички в гнездышках», «Птички », «Воробышки и собака», «Птичьи домики», «Воробьи», «Птички летают».

Слайд 14

Взаимодействие с семьями воспитанников: -Консультации для родителей : «Как и из чего делают кормушки» , « Покормим птиц зимой». -Описательные загадки про зимующих птиц. -Информация на стенде: «Основы экологического воспитания детей», «Что почитаем детям» («Наши уточки с утра…»; « Чики , чики , кички...», «Ой, ду-ду , ду-ду , ду-ду ! Сидит ворон на дубу»; « Снегирек », пер. с нем. В. Викторова; Д. Биссет . «Га-га-га!», пер. с англ. Н. Шерешевской)

Слайд 15

Читаем с детьми:

Слайд 16

Изготовление кормушек, сбор корма. Все кормушки хороши - выбирай любую!

Слайд 17

Все кормушки изготовленные родителями совместно с детьми были развешаны на территории детского сада и около дома

Слайд 18

За время проведения акции дети узнали о зимующих птицах и их нелегкой жизни в холода. Поняли, что насыпав корм в кормушку помогают птицам выжить.

Слайд 19

Спасибо за внимание