КВН по экологическому воспитанию «Знатоки природы»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

КВН по экологическому воспитанию

«Знатоки природы»

Цели: Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

          Расширять и уточнять знания детей о животных, птицах и растениях родного края.

          Пополнять знания детей о правилах поведения в природе.

Материалы: аудиозапись «Наедине с природой», зарисовки следов животных, карточки с правилами поведения в природе, краски, кисточки, ватман.

Ход КВН.

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда успеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

Д. Родович

Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в лес. Но, чтобы попасть в лес, нам надо пройти по узенькой тропинке (проходят по реечке на полу), перейти через болото, не замочив ноги (шагают по плюшкам), обойти препятствия (идут змейкой друг за другом). Вот мы с вами и в лесу.

Слушают аудиозапись «Наедине с природой».

- Мы слушали звуки леса. Расскажите, что вы услышали.

Воспитатель: Посмотрите-ка, здесь я вижу следы. Как вы думаете, чьи они? Чтобы вам было легче определить, чьи это следы, я буду загадывать вам загадки.

1. Он всю зиму долго спал,

Лапу правую сосал.

А проснулся, стал реветь.

Это зверь лесной… (медведь).

2. Длинное ухо,

Комочек пуха.

Прыгает ловко.

Грызет морковку. (заяц).

- Молодцы, дети! А вот тут под кустиком что-то лежит. Посмотрим? Да это же письмо. Может, кто потерял? Надо узнать, что в нем и кому адресовано. (Читает).

«Уважаемые гости леса! Очень опасно стало в лесу. Люди приходят в лес, бросают мусор, ломают ветки, жгут костры. А есть такие, которые разоряют птичьи гнезда, истребляют животных. Если это будет продолжаться, то лес скоро погибнет, и всех людей настигнет беда. Просим вас беречь природу и помнить, как вести себя в лесу!»

Воспитатель: Дети, в этом письме нас просят уважать, беречь лес и его обитателей. А вы знаете, как нужно вести себя в лесу, как живут лесные жители и как помочь природе? Вот мы сейчас это и проверим. Я предлагаю вам разделиться на две команды, придумать названия им, и мы проведем КВН. А раз мы проводим КВН, выберем жюри: пусть это будут наша кукла Катя и Колобок. Сейчас я загадаю загадку, чья команда отгадает ее первой, тот и начинает игру.

Сам зверек поменьше кошки, хвост пушистый, небольшой.

Ну, и быстрые же ножки скачут по лесу стрелой. (Заяц).

Вопросы:

1 ком. Назовите животных, которые зимой впадают в спячку.

2 ком. Назовите птиц, которые зимуют в нашем крае.

1 ком. Назовите перелетных птиц.

2 ком. Какие птицы делают запасы на зиму?

1 ком. Какие животные делают запасы на зиму?

2 ком. Что птицам страшнее: голод или холод? Почему?

1 ком. Какие птицы не вьют гнезда и не выводят птенцов?

2 ком. Вреден ли волк? Почему?

Динамическая пауза

Мы с вами входим в лес,

Сколько здесь вокруг чудес!

(Руки подняли вверх и покачали ими).

Это деревья в лесу.

Ветер сбивает росу.

(Руки согнули в локтях, встряхнули кистями рук).

Это к нам птицы летят.

(Руки в стороны, машем как крыльями).

Как они тихо садятся.

(руки свели за спиной).

 Наклонились и присели,

Заниматься тихо сели.

Игра «Закончи предложение…»

- Хитрая, как…

- Быстрый, как…

- Колючий, как…

- Голодный, как…

- Неуклюжий, как…

Игра «Отгадай и назови»

(Кто) …забрался под листья.

(Кто) …залез в берлогу.

(Кто) …юркнул в дупло.

(Кто) …укрылся под кустом.

(Кто) …шмыгнул в логово.

(Кто) …спрятался в норку.

Воспитатель: О птицах и животных мы с вами поговорили. Но птицы и животные не могут существовать без … чего? Правильно, без растений.

Вопросы:

1 ком. Как называются растения с твердым стволом, от которого отходят ветки?

2 ком. Как называются растения, у которых несколько стволов, которые по высоте уступают деревьям?

1 и 2 ком. Как называются растения с мягкими стебельками?

(Во время ответов на доску выставляются соответствующие картинки).

Воспитатель: Дети, посмотрите, у нас получилась лестница. В лесу все растения расположены в виде лесенки. Скажите, какие растения находятся на самой низкой ступени? А на средней? А на самой высокой? Почему самые маленькие травинки и самые большие деревья не падают? Что их держит?

- Зачем еще растениям нужны корни?

Опыт.

В посуду с подкрашенной водой опускается веточка с марлей вместо корней. Дети наблюдают, как влага поднимается вверх.

- Итак, зачем растениям нужны корни? Молодцы! Таким образом, растения «пьют воду» и получают питательные вещества из земли.

Воспитатель: И последний конкурс «Правила поведения в лесу». Каждая команда, по очереди, показывает друг другу условные знаки. Участники команд должны рассказать, что означает этот знак, т.е. назвать правило.

Игра «У медведя во бору»

Подведение итогов:

Сегодня мы с вами побывали в лесу. Вспомнили, кто и как там живет, как вести себя в лесу и для чего нужно беречь природу.

Во время проведения КВН вы отвечали на вопросы, отгадывали загадки, играли. Вы все были большими умницами, поэтому у нас нет победителей и побежденных. У на – победила ДРУЖБА.

А сейчас каждый из вас нарисует одно любое правило поведения в лесу.

Творческая работа.

(Звучит музыка «Наедине с природой»)