Летний проект "В гости к Солнышку!
проект по окружающему миру (младшая группа) на тему

Летний познавательно-творческий проект
«В гости к Солнышку»
(2младшая группа)

Участники: Дети, родители

Воспитатели: Пискова Н.А. (высшая категория), Астранханбеева М.В.(1категория)

 Длительность проекта – с 11июля 2018г. по 30августа 2018г.

Цель проекта: Формирование ценностного отношения к неживой природе,   воспитание эстетических эмоций к яркому разнообразию окружающего мира.   

Задачи:

1. Расширять знания детей о явлениях неживой природы, а именно дать детям элементарные представления о природном объекте – солнце, его влиянии на окружающий мир (солнце - источник света и тепла).

  2. Развивать эмоциональную отзывчивость на музыкальные и литературные произведения, понимание содержания, средств выразительности.

3. Формировать   эмоционально - радостное ощущение  у детей от активного участия в совместной коллективной работе.

Ожидаемый результат:

В результате данного проекта у детей  расширились знания об особенностях солнца и его роли для окружающего мира, а также развивались фантазии, спонтанности, эмоциональности; активизировался словарный запас детей. 

Родители стали активными участниками проекта. Оценили важность и необходимость формирования у детей ценностного отношения к природе.

                     Этапы проекта:

1. Начальный этап.

Постановка цели и разработка содержания проектной деятельности.

2. Деятельный этап.

  Прогулки: (практическая часть проекта)

   Наблюдение за солнцем, за его движением в течение дня на прогулке.

Цель: развить наблюдательность, любознательность, внимание; закрепить знания о явлениях неживой природы; обогатить словарь.

  Дидактическая игра «На что похоже?»

* Посмотрите, ребята, на небо. Что вы видите? (Солнце, облака).

* Какое солнце? (Круглое, яркое, жёлтое, большое).

* На что солнце похоже? (На шар).

* Какая сегодня погода? (Тёплая).

* Почему на улице тепло? (Светит и греет солнышко).

- У солнышка есть лучики, очень тёплые. Спустились они на землю и стали гулять. Вот и к нам они в гости заглянули. Протяните к солнышку, к его лучикам свои ладошки, погрейте их

- Что почувствовали ваши ладошки? Какие солнечные лучи? Как вы думаете, кому нужно солнышко, его свет?

  Рисование на асфальте «Пусть всегда будет солнце»

  Подвижная игра «Солнышко и дождик»

  Игра «Найди свою тень»

 Чтение книг, потешек, песенок, закличек, стихов о солнце.

Заучивание стихов о солнце.

Беседа «Какого цвета солнышко?»

Опыт «Из каких цветов состоит солнечный луч».

Конструирование «Домик для Солнышка»

 Рисование ладошками «Разноцветные лучики» (коллективная работа).

Беседа « Если не было бы Солнышка».

II половина дня

Зарядка после дневного сна:

Я на солнышке лежу (медленно поворачивать голову из стороны в сторону)

Я на солнышко гляжу,

Все лежу и лежу и на солнышко гляжу.

Крокодил-дил-дил плывет (развести руки в стороны)

Носорог-рог-рог идет. (ходить вперевалку)

Только я все лежу (поворачивать голову из стороны в сторону)

И на солнышко гляжу.

Рядом львёночек лежит и ушами шевелит,

(приставить прямые ладони к ушам и пошевелить ими из стороны в сторону)

Только я все лежу (поворачивать голову из стороны в сторону)

И на солнышко гляжу.

Прогулки:

1. Эксперименты с солнцем:

Цель: развитие мышления, воображения, желание находить ответы на вопросы экспериментальным путем

* Предложить детям с закрытыми глазами постоять в тени, потом на солнце, почувствовать разницу, рассказать о своих ощущениях

* Попробовать и определить «Где песок теплее на солнце или в тени»

2. Наблюдение за солнцем через цветные стёклышки, солнечные очки.

3. Игра с песком «Солнышко» (слепить солнышко из песка)

4. Дидактическая игра «Собери солнышко»

Сделать солнышко из счётных палочек и кружочка.

5. Подвижная игра «День-ночь»

Итог дня:

Чтение словацкой народной сказки «У солнышка в гостях» и обсуждение прочитанного

 Рисование на листах бумаги с заготовкой

Сейчас мы с вами нарисуем много солнышек, чтобы в нашей группе всегда было светло и тепло.

Пальчиковая гимнастика «Солнышко»

Солнышко, солнышко погуляй у речки (шевелят пальцами обеих рук)

Солнышко, солнышко разбросай колечки (быстро сжимают и разжимают кулаки)

Мы колечки соберём, золочёные возьмём (делают хватательные движения щепотью)

Покатаем, поваляем (круговыми движениями трут ладонь о ладонь)

И назад тебе вернём (поднимают руки вверх, раздвинув пальцы)

После рисования рисунками украшается одна из стен группы.

День прошёл и с неба на покой

Солнца шар садится за горой!

Воспитатель прячет игровой персонаж солнышко, а детей «превращает» из лучиков в деток.

Итоги реализации проекта: Реализация проекта способствовала расширению кругозора детей, они узнали, что солнце нужно всем живущим на земле и без него не будет жизни. Дети научились определять состояние погоды, связанное с солнцем. Пополнили словарь прилагательными определяющими характер солнца и закрепили понятие «жёлтый»

Игры

Подвижная игра «Поймай Солнечного Зайчика»

 Настольная игра «Собери солнышко».

Раскраски с солнышком.

   Работа с родителями.

 Выставка  «Солнышко своими руками» (Коллективные работы  детей с родителями).

  3 этап- Коллективная реализация проекта.

Развлечение « У солнышка в гостях».

 4 этап - Презентация проекта.

  Распространение опыта в детском саду.