Конспект занятия «Здравствуй осень»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект занятия «Здравствуй осень»

Выполнила:

Воспитатель высшей

квалификационной категории

Валеева К.Г.

Цель:

• Познакомить с характерными признаками осени;
• Систематизировать знания детей об осенних явлениях;
• Развивать слуховое и зрительное внимание, моторику.

Оборудование:

• П.К.;
• ИТК;
• Картинки об осени;
• Осенние листочки красные, желтые, оранжевые.

Ход занятия:

Дети собираются возле стола где лежат листья.

 - Ребята, какое время года? (Осень)

 - Как вы догадались? (Ответы детей)

Воспитатель показывает детям осенние листья и просит собрать букеты из красных, из оранжевых и из жёлтых листьев и поставить их в три вазы, в которых уже находится по одному листу.

 - Эти листья собирали вместе с родителями во время прогулки.

 - Вы поднимали с земли или сорвали с деревьев? (Ответы)

 - Как они оказались на земле?

 - Осенью листья на деревьях меняют цвет с зелёного на жёлтый, красный, оранжевый и падают.

 - Кто из вас знает, как это называется? (Листопад)

Воспитатель читает детям стихотворение.

Листопад, листопад

Листья жёлтые летят,

Под ногой шуршат, шуршат,

Скоро голым

Станет сад.                    

                                                  В. Мирович

Воспитатель раскладывает на полу вырезанные из картона осенние листья. Красных листьев должно быть по количеству группы.

 - Представьте, что вы осенний ветерок. Ветерок подхватил легкие сухие листья и закружил их в воздухе.

 - Возьмите в правую руку красный лист, а в левую – лист другого цвета.

 - Какого цвета листик у тебя в левой руке?

 - Сколько всего у тебя листьев?

Дети под музыку двигаются по группе, с окончанием музыки кладут листья на пол.

Воспитатель собирает детей около себя.

  - Какая погода бывает осенью? (Становится холоднее, часто идут дожди)

 - Отличаются ли чем-либо ветер, который дует летом от осеннего ветра?

Воспитатель предлагает детям спеть песенку сильного ветра.

Дети с силой выдувают воздух.

 - Вот ветер начал стихать и утих совсем.

Дети дуют с меньшей силой.

 - Как называется слабый ветер? (Ветерок)

 - Только что вы ветер слышали. А можно ли его почувствовать?

Дети с разной силой, в зависимости от команды воспитателя, «ветер» или «ветерок», дуют себе на руку.

 - Можно ли ветер увидеть?

На столе лежат султанчики по количеству детей. Воспитатель берет один, дует на него с разной силой и просит детей по виду султанчика определить силу ветра. Затем этот эксперимент проводит каждый ребенок.

Похвалить детей. Сказать спасибо.