"Осень, осень,в гости просим!"
проект по окружающему миру по теме

Проект "Осень, осень, в гости просим".

Баранова Юлия Анатольевна – воспитатель ,Захарова Елена Владимировна – воспитатель

Тип  проекта: групповой, исследовательски - творческий.

Вид  проекта: краткосрочный.

Актуальность проекта: особенностями развития ребенка дошкольного возраста являются активное стремление его к познанию окружающего мира, любознательность, желание экспериментировать. Этому способствует высокий потенциал его умственных возможностей, развитие которых  реализуется в процессе  различных видов деятельности. Например, таких, как речевое общение, восприятие художественно-литературных произведений, наблюдение, экспериментирование, поиск интересующей информации, стремление что-то узнать у взрослых и т. д.

Участие детей в проекте «Осень, осень в гости просим» позволит максимально обогатить знания и представления детей об осени, ее характерных признаках, развить творческие способности, поисковую деятельность, связную речь детей.

Цель проекта: расширить и систематизировать знания детей об осени.

Задачи:

Ø  познакомить  детей с сезонными изменениями в природе, с цветовой гаммой, присущей осени;

Ø  формировать у детей  интерес к окружающему миру, родной природе;                                

Ø  воспитывать у детей эмоциональное, положительное отношение к природе, умение видеть прекрасное в разное время года;

Ø  развитие внимания, творческого воображения и фантазии дошкольников.

Ожидаемые результаты:

Ø  развитие познавательного интереса, творческого потенциала дошкольников;

Ø  развитие исследовательской деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельности с воспитателем;

Ø  увлеченность совместной творческой деятельностью взрослого и ребенка.

Ø  выставка творческих работ.

План реализации проекта.

Первый этап – подготовительный.

Ø Разработка плана тематического проекта.

Ø Подбор методического материала по данной теме.

Ø Разработка конспектов бесед, НОД.

Ø Подготовка материала для художественно – творческой деятельности,

Ø Подборка х/литературы, наглядного материала.

Второй этап – реализация проекта.

Третий этап – результаты проектной деятельности.

·         Организация выставки детских творческих работ.

·         Проведение развлечения «Мы осенние листочки». 

Эффект: в процессе реализации проекта ребята сдружились, стали более внимательно относиться друг к другу, научились слушать своих одногруппников, рассказывали о новом с интересом, делились полученной информацией с родителями