Проект «Комнатные растения»
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Проект «Комнатные растения» Актуальность проекта: «Всё самое прекрасное в жизни сравнивается с цветами. Каждый человек достоин удивления, восхищения и особого ухода и внимания.» Цель: Образовательная - способствовать расширению знаний детей о комнатных растениях; - способствовать формированию представлений о значимости комнатных цветов; - развить практические навыки ухода за комнатными растениями. Воспитательная - воспитание любви к растениям. Задачи проекта: • познакомить детей с названиями комнатных растений; • с приёмами по уходу за растениями; развивать познавательный интерес; • воспитывать бережное отношение ко всему живому в группе, любовь к природе родного края. Этапы реализации проекта: Этап I – подготовительный; Этап II – основной; Этап III – заключительный. Подготовительный этап: составление перспективного плана работы по проведению проекта; выращивание комнатного растения дома с детьми, составление паспорта о комнатных растениях, презентация комнатные растения , подбор литературы, фотографий, иллюстраций, стихотворений, рассказов о комнатных растениях, загадок; создание в группе соответствующей предметно-развивающей среды; Основной этап: Реализация проекта Заключительный этап: обмен опытом работы по формированию у детей основ экологической культуры с педагогами, консультации и памятки для родителей по теме; презентация проекта; паспорт комнатных растений. Направления работы: Игровая деятельность: Дидактические игры: «Где спряталась матрёшка?»; «Что изменилось?»; «Найди такое же»; «Угадай растение по описанию»; «Опиши, я отгадаю»; «Чего не стало?»; «Найди растение по названию»; «Что сначала, что потом?», «Необычные цветы»; «Цветочный магазин». Сюжетно-ролевые игры: «Цветовод»; «День рождения»; «Цветочный магазин»; «Семья». Познавательное развитие: Занятия: «Комнатные растения – наши друзья»; «Цветущие растения»; кружковые занятия: «Учусь ухаживать за комнатным растением», «Расскажи Хрюшке о комнатных растениях». Беседа: «Комнатные растения – друзья или враги?»; «Растения в нашей жизни»; «Помоги растениям»; «Расскажи Незнайке о комнатных растениях»; «Уход за комнатными растениями». Решение проблемных ситуаций: «Если долго не поливать цветы – листочки увядают, цветы падают». Беседы – обсуждения: «Что необходимо растениям для жизни?»; «Как поливать комнатные растения?»; «Как дети с родителями заботятся о комнатных растениях?»; «В каких случаях дарят цветы?». Экскурсия по экологическим уголкам в других группах, по детскому саду. Коммуникация: Заучивание и чтение стихотворений о растениях; Чтение научно-популярной и художественной литературы по теме; Обсуждение пословиц, поговорок, отгадывание загадок; Рассматривание иллюстраций, открыток с изображением комнатных растений. Художественно-эстетическое развитие: Изготовление цветов из бумаги; Аппликация «Цветы для мамы». Рисование красками, карандашами, мелками комнатных растений; Пластилинография «Любимые цветочки»; Конструирование цветов из мозаики. Музыка: Прослушивание муз.произведений « П.И.Чайковского»: «Вальс цветов» и «Времена года». Физическое развитие: Подвижные игры: «Собери цветок из лепестков»; «Живая клумба»; «Мы – цветы»; «Волшебная палочка»; «Укрась цветами ковёр». Упражнения на дыхание: «Подуем на цветок», «Согреем цветок своим дыханием» Труд: Работа в «уголке природы» по уходу за комнатными растениями. Работа с родителями: создание паспорта комнатных растений, выращивание цветов для группы. Предметно-развивающая среда: Озеленение группы Результат работы проектной деятельности: 1. Повысился уровень знаний о комнатных растениях у детей через реализацию проекта; 2. Создан комплекс дидактических и словесных игр о растениях; 3. Пополнился уголок природы в группе новыми растениями; 4. Проведены экскурсии в другие группы, просмотр иллюстративных презентаций о цветах; 5. Повысился уровень экологической культуры детей; 6. Родители проявили активность по данной проблеме Литература: 1. Справочник старшего воспитателя ДОУ №11(ноябрь, 2013г.). 2. Справочник старшего воспитателя ДОУ №9(сентябрь, 2013г.). 3. Справочник старшего воспитателя ДОУ №7(июль, 2013г.). 4. Каменева Л.А. Как знакомить дошкольников с природой. 5. Марковская М.М. уголок природы в детском саду: Книга для воспитателей детского сада» 6. Дамашева Т. Комнатные растения – спутники нашей жизни. Дошкольное воспитание – 1996, №7.