Экологическое воспитание детей раннего возраста в условиях ДОУ
презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

Слайд 1

Экологическое воспитание детей раннего возраста в условиях ДОУ Презентацию подготовил воспитатель гр. 1 Зубарева А. А.

Слайд 2

Экологическое воспитание дошкольников – приоритетное направление дошкольного учреждения. Ранний возраст – самое благоприятное время для сенсорного воспитания, для накопления представлений об окружающем мире. Начинать экологическое воспитание можно и нужно с момента поступления ребенка в детский сад. Задача воспитателя в работе с детьми раннего возраста – заложить первые представления и ориентиры в мире природы.

Слайд 3

Задачи экологического воспитания детей раннего возраста Знакомить детей с доступными явлениями природы Показать изменения, происходящие в разные времена года Формировать понятия о том, что для жизни на Земле нужно солнце, воздух и вода Расширять представления о растительном и животном мире Воспитывать гуманное отношение к природе

Слайд 4

Учитывая возрастные особенности детей раннего возраста, наша работа строится по принципу " что вижу, то и познаю ". В центре внимания - нравственное поведение ребёнка: полюби, полюбуйся, порадуйся, не обижай, помоги . В своей работе с детьми по экологическому воспитанию мы используем прежде всего постоянные, многократно повторяющиеся наблюдения за растениями, объектами и явлениями не живой природы в сочетании с играми, поисковыми действиями, чтением детских книг, использованием поговорок, потешек и с музыкальной деятельностью.

Слайд 5

Мы проводим с малышами ежедневный уход за комнатными растениями нашего уголка природы. На прогулках хорошей традицией стала забота о цветочных клумбах. Ухаживая за растениями, дети учатся заботливому и бережному отношению к ним.

Слайд 7

На прогулке организовываю экскурсии по территории детского сада. Экскурсии с детьми в природу дают им ни с чем не сравнимые живые и яркие впечатления о красоте мира природы.

Слайд 9

Большие возможности в воспитании экологических чувств по отношению к окружающему миру заложены в играх.

Слайд 10

Экологическое воспитание мы осуществляем через весь педагогический процесс - в повседневной жизни и на занятиях . Ведущим видом деятельности в экологическом воспитании младших дошкольников является неоднократно повторяющееся сенсорное обследование предметов, объектов природы и практическое манипулирование с ними. Всё, что можно дать детям в руки, мы предлагаем им для обследования, в которое включается как можно больше органов чувств.

Слайд 11

Песок и вода круглогодично присутствуют в группе. Дети изучают их свойства, играют с ними, проявляют творческие качества, развивают воображение и сенсомоторные способности, а также мелкую моторику . В центре воды и песка малыши играют, пересыпают песок из ладошки в ладошку, из совка в формочку, закапывают в него различные предметы и откапывают их, строят горки, дорожки , мы выясняем, из какого песка можно лепить и строить, а из какого нет. Проводятся игры с водой.

Слайд 13

Работая с детьми по теме "Экологическое воспитание ", мы учим каждого ребёнка любить и беречь окружающий мир, и я считаю, что достижение этой цели невозможно без помощи и поддержки семьи и положительного примера педагогов.

Слайд 14

Постоянное общение ребёнка с природой даёт заметный оздоровительный эффект, снимает психологическую напряжённость, помогает снять стрессы и агрессивность, настраивает на доброжелательное отношение. Поэтому в адаптационный период, когда малыш очень болезненно переживает " отрыв от мамы " это дает наибольший эффект.

Слайд 15

Привлекая детей к тесному общению с природой, к познанию мира растений и животных, мы способствуем активному развитию у детей таких качеств, как доброта, терпение, трудолюбие, милосердие. Эти черты, заложенные в раннем детстве, прочно войдут в характер человека, станут его основой.

Слайд 16

Спасибо за внимание!