Дидактическая и сюжетно-ролевая игра « Мы изучаем космос»
картотека по окружающему миру

Дидактическая и сюжетно-ролевая игра « Мы изучаем космос»

1-ый вариант игры

Цель: развивать память детей ,внимание, воображение, коммуникативные способности.

 Конкретизировать знания детей о профессии космонавта, условиями работы в

 космосе, космическими обитателями.

Ход игры: (Постройка космического корабля и путешествие на нем.)

Педагог, используя заранее приготовленную схему, обговаривает устройство

космического корабля. Сверяясь с чертежами, дети строят корабль(выделяют

отсеки: рабочий, технический, пульт управления, иллюминаторы, трап.)

Обговаривают одежду космонавта, пробуют надеть воображаемый скафандр,

шлем. Обсуждают, какими качествами должен обладать космонавт, в чем

заключается смысл этой профессии. Затем дети занимают места в

космическом корабле и воображают себя в открытом космосе.

2-ой вариант игры

Цель: развивать внимание, память, воображение; продолжить знакомство с условиями

 Работы в космосе и планетами.

Игровое задание: побывать в космосе и познакомиться с планетами Солнечной системы.

Ход игры: Педагог предлагает детям занять место в воображаемом

звездолете(предварительно обыгрывается старт звездолета) и отправиться в путешествие

к планетам Солнечной системы. Используя фотографии, рисунки детей, педагог дает

характеристику каждой планете. Обговаривается вместе с детьми ее форма, цвет.

Расположение в пространстве .В итоге дети выполняют рисунки под впечатлением от

предпринятого путешествия