Викторина для детей подготовительной группы "Есть много профессий хороших и нужных"
материал по окружающему миру (подготовительная группа)

Викторина для детей подготовительной к школе группы «Пчёлки»

«Есть много профессий хороших и нужных»

Цель. Формирование представления о важности и значимости всех профессий.

Задачи. Закрепить знания о разных профессиях.

Развивать память, логику, внимание, мышление.

Воспитывать уважение к людям труда, их деятельности и ее результатам.

Оформление зала. иллюстрации с изображением людей разных профессий, столы, стулья, атрибуты для игр.

Ход викторины

Дети под музыку входят в зал и проходят на отведенные места.

Воспитатель. Мы начинаем нашу интересную и познавательную викторину «Есть много профессий хороших и нужных». В игре принимают участие две команды – «Шалуны» и «Непоседы» во главе со своими капитанами Пашей и Матвеем.

 Приветствие команд

Воспитатель. Участники команд, займите свои места за игровыми столами (дети садятся за столы). Дорогие наши участники игры! Вас ждут сегодня сложные конкурсы, интересные вопросы. Мы верим, что у вас все получится. Оценивать игру будет наше компетентное жюри.

Конкурс «Разминка»

Воспитатель. У меня в руках два конверта – желтый и синий, в них находятся вопросы и задания для наших команд. За каждый правильный ответ команды будут получать звезды. Командам будет предложено по 6 вопросов, на которые нужно отвечать быстро, четко, громко. Команды, готовы?

Вопросы команде «Шалуны»:

Кто детей учит читать, писать, чтобы умными стать?

Кто шьет из ткани сарафан для Тани?

Кто границы охраняет и наш сон оберегает?

Кто продаст творог, сосиски и «Вискас» для любимой киски?

Кто учит чисто говорить и звуки все произносить?

Кто пасет овец и коз, там, где луг травой зарос?

Вопросы команде «Непоседы»:

Кто вылечит от всех болезней и знает, что кому полезней?

Кто в быстрой ракете летает в космос и видит землю, похожую на глобус?

Кто прибьет вам каблучок и замочек вставит в сапожок?

Кто угостит нас всех на славу и приготовит замечательный обед?

Кто билеты проверяет и безбилетных выгоняет?

За порядком кто следит, и хулиганить не велит?

Воспитатель. Отлично! С первым заданием справились обе команды.

Для оценки ответов на вопросы слово предоставляется нашему жюри.

Итак, первые звезды получены, идем за следующими.

Конкурс «Кому что нужно для работы?»

Команда «Шалуны», представьте себе, что вы повара. Из предложенных иллюстраций вам необходимо выбрать те, на которых изображено все, что необходимо повару для приготовления горохового супа. Объясните свой выбор (минута на обсуждение).

Команда «Непоседы» должна представить себя строителями. Из предложенных иллюстраций необходимо выбрать те, на которых изображены предметы, необходимые строителю для постройки дома. Объясните свой выбор (минута на обсуждение)

Воспитатель. А теперь решите, кто будет отстаивать честь вашей команды. (выступление представителей команд).

Жюри оценивает конкурс.

Конкурс «Сложи картинку»

Сложите картинку из пазлов и расскажите по предложенным вопросам все, что вы знаете о профессии, которая нарисована на картинке.

Где работают люди этой профессии?

Какую работу они выполняют?

Какие машины, приборы, инструменты помогают им в работе?

Команда «Шалуны» собирает картинку с изображением садовник.

Команда «Непоседы» картинку с изображением плотника.

Время для выполнения задания – 2 минуты.

Воспитатель. Закончили работу? Молодцы. Теперь, пожалуйста, решите, кто будет рассказывать о профессиях садовника и плотника, а мы внимательно вас послушаем. (Рассказы детей).

Как команды справились с этим конкурсом, нам расскажет наше жюри.

Воспитатель. Потрудились вы славно и показали неплохие знания, а сейчас минутка отдыха и для вас звучат загадки – обманки. Вы должны дать правильный ответ.

Чёрный весь, как будто грач,

С нашей крыши лезет ...

(Не врач, а трубочист.)

Булки нам и калачи

Каждый день пекут ...

(Не врачи, а пекари.)

Говорят, про звуки парные

В школе нам с тобой ...

(Не пожарные, а учителя.)

Посадил уж сотни роз

В городском саду ...

(Не матрос, а садовник, цветовод.)

Дрессирует львов, собак

Храбрый, смелый наш ...

(Не рыбак, а укротитель.)

К первоклашкам входит в класс

Лишь бесстрашный ...

(Не водолаз, а учитель.)

Кто пасёт коров, овец?

Ну, конечно, ...

(Не продавец, а пастух.)

Под куполом цирка в опасный полёт

Отправится смелый и сильный ...

(Не пилот, а воздушный гимнаст.)

Воспитатель. Ну вот повеселились.  Теперь отправляемся дальше за звездами.

Конкурс капитанов.

Воспитатель. Я прошу выйти ко мне капитанов Пашу и Матвея. Сейчас мы выясним, кто больше назовет профессий из далекой старины. Будьте внимательны! Не повторяйте уже названные профессии. Если капитан затрудняется, команда может ему помочь. А жюри будет четко фиксировать ответы наших капитанов.

(Капитаны соревнуются).

Воспитатель. Молодцы наши капитаны и их товарищи! Как много назвали профессий. А как жюри оценивает этот конкурс? (Оценка жюри)

Конкурс «Чем похожи и чем отличаются некоторые профессии?»

Воспитатель. Команда «Шалуны», подумайте и скажите, чем похожи профессии учителя и воспитателя.

А команда «Непоседы» расскажет нам, чем похожи и отличаются профессии полицейского и пожарного. (Ответы команд)

Воспитатель.  Слово предоставляется нашему жюри.

Конкурс «Угадай профессию и покажи трудовые действия»

Воспитатель. Сейчас команды должны будут не только правильно назвать профессию, но и показать нам небольшую сценку на тему, какие трудовые действия выполняет представитель данной профессии. Для этого вам приготовили соответствующие атрибуты и игрушки.

Саша гордо самолет

На веревочке везет.

Он готовится к полетам,

Значит, вырастет … (пилотом)

У пилота Боря друг

Красит краской все вокруг.

На окне рисует дождик,

Значит, вырастет …(художник)

Балерина дружит с Дашей.

Даша кормит с ложки кашей

Куклу-капризулю Катю –

Подрастает … (воспитатель)

Капитана Ксюша с Жанной

Заразили кашей манной.

А потом лечили щами.

Стать хотят они … (врачами).

У врачей есть три подружки –

Наряжаются в подушки.

Галя, Машенька и Вера

По призванью … (модельеры).

У поэта брат – Степашка,

Он весь год учил букашку

Прыгать из стакана в ковшик,

Степа – юный … (дрессировщик).

Воспитатель. Мы здорово повеселились, но пришло время подвести итог. Слово предоставляется жюри. (оглашение результатов).

Сегодня мы много интересного узнали о различных профессиях. Профессии бывают разные, но все они такие важные.

 И я рада, что по решению жюри победили обе команды, а это значит, что победила дружба. (Награждение команд сладкими призами).