Конспект НОД по окружающему миру "Поймай бабочку" 1 младшая группа
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект НОД по окружающему миру « Поймай бабочку»

 Задачи:

Познакомить детей с представителями насекомых: бабочкой. Формировать правильное отношение к насекомым-не бояться бабочки, жуков, муравьёв. Воспитывать бережное отношение к живым существам. 

Оборудование: Игрушка – бабочка – каталка, сачок, д/игра «Собери бабочку», бабочки (картинки) на каждого ребенка.

Ход занятия

(Установка НОД)

Воспитатель: Ребята, давайте за руки возьмемся и друг другу улыбнемся!

(Воспитатель вместе с детьми подходят к уголку природы и рассматривают ее)

-Ребята, я сегодня открыла в группе окно, и к нам залетели бабочки! Давайте их скорей найдём и рассмотрим! (Дети ищут и рассматривают с воспитателем бабочек).

– «Василиса а, какого цвета у тебя бабочка?

Ребенок 1.-Желтого

 Настя, а у тебя бабочка какого цвета?

Ребенок 2:-Синего.

– «Ваня а, какого цвета крылья  у твоей бабочки?

Ребенок 3.-Красного.

А у тебя, Мирон, какого цвета бабочка?»

Ребенок 4.-Белого и т. д.

Воспитатель:-Ребята вы можете погладить бабочку. Попросим бабочку полетать? (воспитатель имитирует полет бабочки).

– Смотрите, какая бабочка маленькая. Она хочет летать ,у нее есть крылышки! Мы ее погладим и скажем «Лети к своим друзьям! Прилетай к нам еще!

 Воспитатель:- Дети, давайте поиграем с нашими бабочками в игру «Поймай бабочку!».(Дети ловят бабочку сачком,  но осторожно)

Воспитатель:- Молодцы, ребята! Хорошо играли! А теперь давайте побудем бабочками! Подойдите ко мне ко мне, встаньте в круг и повторяйте за мной движения!

Физкультминутка

«Бабочка спала и вдруг проснулась

Шевельнулась, потянулась.

Крылышками тут взмахнула

И сейчас же упорхнула.

Над цветком летает, пляшет,

Усиками легко машет.

Полетела, полетела

На цветочек снова села»

(дети выполняют движения, соответствующие тексту физкультминутки).

Воспитатель.- Вот какие замечательные из вас бабочки получились!

Дидактическая игра «Собери бабочку

(Воспитатель предлагает пройти детям на ковер и собрать разрезную бабочку-2 части) 

Ребята, что это на ковре картинки-это бабочка потерялась, не может свой цветок найти.

Воспитатель:-Ребята А теперь пройдите со мной  на ковер, давайте соберем картину вместе! Смотрите, вот и бабочка нашлась!

 -Молодцы, ребята!

-А теперь, ребята, давайте мы посадим нашу бабочку на цветок! 

-Молодцы, ребята, помогли бабочке найти «свой» цветок.