Почему снег тает?
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия для детей 2 группы раннего возраста «Почему снег тает?»

Программное содержание:

• Формировать у детей навык наблюдательности;
• Называть предметы и явления окружающего мира (вода, снег, сосулька);
• Развивать тактильное восприятие; воспитывать аккуратность и трудолюбие.

Материалы: снег (можно из холодильника), лодочка (из бумаги), кукла Таня, маленький тазик, настольная лампа.

Ход занятия:

Воспитатель вместе с детьми наблюдают за погодой на улице через окно: солнышко светит, снег тает, бегут ручейки - наступила весна.

Раздаётся стук в дверь - входит кукла Таня, дети здороваются с ней.

Педагог предлагает детям рассказать Тане, что наступила весна, солнышко светит, снег тает, бегут ручейки.

Кукла Таня качает головой и говорит, что не знает, как снег тает.

Воспитатель ставит на стол маленький тазик со снегом, настольную лампу, приглашает детей потрогать снег и сказать, какой он?

-Холодный

Затем включает настольную лампу:

-Посмотрите, какое у нас солнышко яркое, тёплое.

Предлагает подержать ручки в потоке света от лампы. Далее напоминает:         

-Солнышко пригревает, снег тает и бегут ручейки.

Дети и кукла Таня наблюдают, как тает снег. Когда снег растает, кукла Таня спрашивает у детей:

-Был снег, солнышко пригрело снег и что появилось?

-Вода. (если дети затрудняются ответить, то воспитатель подсказывает)

Затем кукла Таня предлагает пустить по воде лодочку.