Конспект занятие в средней группе «Зимующие птицы»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятие в средней группе

«Зимующие птицы»

        Интегрируемые  образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое развитие.

        Виды деятельности: коммуникативная, познавательная, игровая, продуктивная.

        Программные задачи:

- образовательные:

- расширять знания о зимующих птицах, о роли птиц в природе;

- познакомить детей с «профессиями» дятла (чтение сказки).

- развивающие:

- развивать мышление, творческую активность;

- развивать зрительную память;

- формировать умение составлять рассказы о птицах, выделяя яркие, отличительные признаки  их  внешнего  вида.

- воспитательные:

-воспитывать интерес к жизни птиц, заботливое, доброжелательное отношение, желание помочь им пережить суровое зимнее время.

        Словарная работа:

- холодно, голодно, суровая, морозная

        Материал и оборудование:

иллюстрации с изображением птиц (синица, воробей, снегирь, дятел, сорока), разрезные картинки зимующих птиц, вязаные и флисовые птицы для игры, письмо, тарелочки, семена тыквы, подсолнечника, ягоды рябины, гуашь, кисточки, ватные палочки, бумага, вода.

        Воспитатель (В): Дети посмотрите к нам на окошко сели птицы и в клювике одной из птичек письмо. Давайте прочитаем его.

В: (читается письмо): «Ребята мы живем в лесу, сейчас зима, много снега, очень холодно и голодно»

В: Дети мы с вами часто наблюдаем за птицами, прилетающими на участок к кормушкам. Каких птиц мы видим у кормушек в детском саду? (предполагаемые ответы детей).

- Правильно, зимой на кормушку прилетают синички, воробьи и снегири.  Вот и птички которые к нам прилетели сейчас  с вами поиграют в игру «Собери и расскажи» (делимся на 4 подгруппы  – дети складывают разрезную картинку изображенной птицы).

1-я подгруппа – синица;

2-я подгруппа – воробей;

3-я подгруппа -  дятел;

4-я подгруппа – сорока.

В: Дети, а как называются птицы, которые у нас остаются зимовать? (ответы детей).

В: Легко ли зимующим птицам зимой? Почему? (ответы детей).

В: Конечно, им очень тяжело приходится зимой. Наши зимующие птицы рассказали, что им холодно и голодно в лесу. А что произойдет, если все птицы погибнут от холода и голода? (ответы детей).

В: Дети подумайте и скажите как мы можем помочь птицам зимой? (ответы детей).

В: Правильно, мы заготавливаем угощение для птичек: семена  подсолнечника, тыквы, кусочки несоленого сала, ягоды рябины, семена разных растений.

В: Сейчас мы поиграем в игру «Чудесный мешочек»  (дети на ощупь определяют семена подсолнечника, тыквы, ягоды рябины, крупу) – хвалю детей.

В: Ребята, я вам сейчас  загадаю загадку еще про одну зимующую птицу, а вы отгадайте, кто это.

Загадка: Кто в беретке ярко-красной,

               В чёрной курточке атласной?

              На меня он не глядит,

              Все стучит, стучит, стучит. (Ответы детей).

- Молодцы, это дятел.

Показ картинки. А знаете ли вы какие профессии есть у дятла? (ответы детей). А хотите узнать? Я расскажу  вам  сказку, из которой  вы узнаете,  какие профессии есть у дятла. (Чтение сказки).

«Какие профессии есть у дятла?»

        Лежал как-то зайчишка, спал под кустом, и вдруг –тук-тук-тук! Что такое?

        -Мама, спаси меня, охотники! –закричал зайчишка и маму разбудил.

        - Ну что ты шум поднял, глупенький, - успокоила его мама, - это дятел по дереву стучит, барабанит.

        - Тоже мне барабанщик нашелся, - проворчал зайчишка, - нашел время шуметь!

        - Он  не просто так стучит, -  объяснила мама, - он из-под коры вредных насекомых добывает. Они грызут дерево, портят лес. Так что дятел – наш лесной доктор.

        - Дятел наш – строитель, - сказала белка, спрыгнув с дерева, - он своим  носом для нас, белочек, домики строит. Посмотрите, какое он мне дупло смастерил!

        - Ничего не понимаю, - почесал заяц макушку, - так кто же такой этот дятел: барабанщик, доктор или строитель?

        А вы как думаете?

В: Ребята, о каких профессиях дятла вы узнали из сказки? (ответы детей). Молодцы! Дятел – это  лесной барабанщик, лесной доктор и лесной строитель.  Это очень красивая и полезная птица. Вы очень внимательно слушали сказку и сейчас  мы с вами поиграем в игру «Веселые птички» (детям  раздаются  птицы, и под музыку  ребята выполняют  движения –летают, ищут  зернышки, чистят  перышки, клюют зернышки, летят в гнездышки).  (Игра повторяется 2 раза).

В: Дети, мы свами говорили, что едят птицы зимой. Давайте мы свами поможем им в трудный для них зимний период – подкормим их, нарисуем веточки  рябины с ягодами.

        Дети рисуют кисточкой веточку рябины, а ягоды дорисовывают ватными палочками.

В:  Теперь ягод рябины стало больше,  и птицы  могут ими полакомиться. А мы с вами  пойдем на прогулку и возьмем с собой семена подсолнечника,  кусочек сала и угостим наших друзей-птиц, которые прилетают  к нам на участок.