НОД
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Дети входят в группу, проходят на коврик, садятся на стулья. Столы расположены буквой «Г» сзади детей.

На мольбертах изображены моря, реки, озера. Схема поступления воды в дом. Карточки с изображением обитателей водных объектов.

На столах стаканчики с грязной водой и пустые стаканчики с марлей, отдельно  в стакане вода из лужи ,очищенная вода отдельно в бутылке.

Воспитатель:

Я сегодня с утра у входа в садик встретила почтальона , которая мне передала письмо. Письмо это от самой королевы воды. Королева просит вас помочь ей. В ее королевство пробрался страшный злодей  по имени Грязь, который испачкал всю воду в королевстве. И Королева воды прости вас помочь очистить ей воду. Для того, чтобы попасть в королевство воды, мы с вами закроем ладошками глазки и внимательно вслушаемся в чудесные звуки волн. Вот мы перенеслись в чудесную страну королевы воды, но чтобы вам стать моими помощниками, вам нужно хорошо постараться и ответить на все мои вопросы.

Итак, мои маленькие друзья, где у нас встречается вода?

Дети:

Правильно, давайте остановимся на море, море – это важная и красивейшая часть природы.

Вода, в нем какая?

Дети:

Ответы детей.

Ответы детей

Море, какое еще?

Дети:

А просторы его необъятные, в морях живут морские обитатели, назовите их.

Дети:

Ребята подготовили для вас стихотворения про морских жителей. ( Дима, Даша, Надя, Настя)

Дети ставят карточки морских обитателей под изображение море.

Молодцы, про море вы знаете, а теперь отгадайте загадку: « Посреди леса лежит зеркало: стекло голубое, а рамка зеленая?»

Дети:

Правильно – озеро. Да! Озера – тоже важная часть природы. Озера и реки тесно связаны: реки, разливаясь рождают озера, берут начало в озерах. Озера помогают в летнею жару, смягчают холода зимой. А Арсений расскажет нам стихотворение про озеро. А скажите кто это за житель озера ( « Н а дне где тихо и темно, лежит усатое бревно») А еще каких озерных обитателей вы знаете? Молодцы а что вы знаете о реках?

Дети:

Молодцы, а Егорка на сейчас расскажет нам стихотворение про реку.

Реки- это не только красивые водные дороги. Это еще и необходимая для жизни пресная вода. Кому она нужна?

Дети:

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

А назовите речных обитателей?

Дети:

А что можно делать в реке и около реки?

Дети:

А вы знаете, откуда мы берем воду? И как вода приходит к нам в дом?

 А сейчас нам Самира расскажет стихотворение.

Отлично вы справились с заданием, рассказали о морях, озерах, реках и их обитателях, и даже о воде в водопроводах. И я назначаю вас своими помощниками. Мы с вами немного устали, поэтому давайте разомнемся. Физминутка.

А теперь давайте подойдём к столам и поможем королеве воды очистить воду, которую испортил страшный злодей.

Перед вами на столе стоят стаканчики с водой ,какая там вода?

Дети:

А как нам с вами, можно ее очистить?

Дети:

У меня есть бинт , давайте попробуем через него очистить воду?!

Какая теперь стала вода, что осталось на бинтике?

Дети:

А эту воду можно пить? А почему?

Дети:

А теперь давайте попробуем соорудить очистительный прибор, что у меня для это есть, бутылка, чистая тряпочка и песок. Песок очень хорошо помогает очистить воду. Вот давайте посмотрим, что у меня получилось? Теперь вы свою воду которую вы очистители, каждый по очереди выльет в мою бутылку и посмотрим, что стало с  водой которая прошла через песок.

Дети:

Какая стала вода? А ее можно пить? А почему? А какую можно?

Дети:

А если я вскипячу эту воду, ее можно будет пить?

Дети:

 А еще у меня есть вода из лужи, я ее специально набрала вот в такую баночку. И у меня есть вот такой замечательный прибор. Кто знает, что это за прибор? Для чего он нужен? Вот мы с вами сейчас и посмотри, много ли у нас микробов в луже, затем давайте посмотрим сколько микробов в чистой воде, которую мы с вами очистили и в дистиллированной воде.

Ну мы с вами большие молодцы, за это вам королева воды передала вот такие капельки, за вашу находчивость, ум, сообразительность. Молодцы ребята, вы были замечательными помощниками! А теперь нам с вами пора возвращаться в сад, давайте закроем руками глазки , вслушаемся в звуки волн и вот мы с вами снова в саду!

Ответы детей.

Ответы детей

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.