капризные деревья
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

«КАПРИЗНЫЕ ДЕРЕВЬЯ»

Тема: «Капризные деревья»

Цель: закрепить у детей знания о деревьях. Учить детей понимать, что деревья - живые. А значит, бережно относиться к ним. Развивать у детей фантазию, учить детей с интересом слушать сказки.

Материал: фланелеграф, кукла Красная Шапочка, фигуры деревьев - береза, тополь, осина. Листья эвкалипта, баобаба. Птицы и ветер.

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках.

• Ребята, я получила письмо от Красной Шапочки. Она пишет, что соскучилась, и хочет приехать в гости. (Стук в дверь)
• А, вот и она. Воспитатель вносит куклу Красной Шапочки. Ребята здороваются. Воспитатель спрашивает: - С чем ты к нам пожаловала, Красная Шапочка?
• Ребята, я вам привезла лесные новости. А вы знаете, какое сейчас время года? Загадывает загадку:

Зазвенели ручьи, прилетели грачи.

В дом свой улей пчела первый мед принесла.

Кто скажет, кто знает, когда это бывает? (Весной)

• Ребята, хорошо в лесу весной. Природа оживает. Возвращаются птицы в родные гнезда, просыпается медведь после долгой спячки. Оживает муравейник, пробуждаются деревья. И вот однажды, гуляя по лесу, я услышала, будто кто-то «разговаривает». Огляделась вокруг - никого нет. Села я на пенек и решила послушать необычный разговор.

Рассказ Красной Шапочки

Весна наступает, и все в лесу ожило, заволновалось. Особенно шумно становилось в лесу, когда прилетал ветер. Он рассказывал обитателям леса о том, где он был, что видел, а они ему о своей жизни. Вот и сейчас, не успел ветер влететь в лес, как деревья протянули с мольбой свои ветки к нему: - Ветер, весна приближается, наряды пора одевать. А у нас листочки маленькие, неказистые. А хотелось бы одеть большие заморские листья, про которые ты нам рассказывал, помнишь?

Удивился ветер, промолчал. А деревья никак не могут успокоиться, просят ветер: - Ты - волшебный ветер, ты можешь нагнать тучи и пойдет дождь, ты можешь подуть с севера и станет холодно, а если подуешь с юга, то сразу потеплеет. Ты - волшебник, так сделай, чтобы листья у нас стали большие и красивые.

Не успели они закончить, как на березе стали расти листья от пальмы, на осине - листья эвкалипта, а на тополе - листья баобаба. Загордились деревья, друг другу показывают свои новые наряды, признаться только боятся, что тяжело им держать эти новые одежды на тоненьких веточках. Ждут деревья птиц, ведь это к их прилету они так нарядились! Не летят птицы.

Рассказал птицам ветер, что в лесу произошло, да и сам он туда больше не наведывался. Тихо в лесу, скучно. Надоели деревьям чужие наряды: тяжелые они, непривычные. Стали деревья ветер опять к себе звать. Долго он не хотел к мим прилетать. Да сжалился над капризными красавицами, очень они его просили вновь вернуть им их прежнюю одежду. Обрадовалась береза, когда получила вновь свои клейкие листочки, тополь налюбоваться не мог на свои узорчатые листья, а осина успокаивала своих трясущихся малышей и говорила, что никогда больше их не бросит. Радостно стало в лесу. Прилетели птицы в родной лес. Ветер вновь поселился в верхушках деревьев и рассказывал им о разных чудесах, которые видел сам.

По окончании рассказа воспитатель задает детям вопросы, предлагает разгадать загадки о весне. Красная Шапочка предлагает детям нарисовать капризные деревья.