Долгосрочный проект "Птицы нашего края"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Название проекта

 «Птицы нашего края»

Руководитель проекта

Горбатова Е.Б.

Состав проектной группы

Воспитанники подготовительной группы, родители,  воспитатель группы, педагоги дошкольного учреждения  

Срок реализации

Октябрь – март

Тип проекта

Познавательно – творческий

Актуальность

К сожалению, в современном мире родители мало общаются с детьми, мало гуляют с ними, не разговаривают о природе, животных, птицах. Очень много времени дети проводят за компьютерами, планшетами. В процессе совместной и индивидуальной деятельности с детьми было выявлено, что у детей недостаточно развиты знания о птицах родного края. Часто дети путают перелётных и зимующих птиц. У многих детей не сформировано чувство заботы о птицах. Тем не менее, эта тема заинтересовала детей, они захотели узнать больше нового о птицах. Я предложила детям и родителям принять участие в проекте «Птицы нашего края». Я считаю, что проект позволит расширить и углубить знания детей о птицах  нашего края, так же научит детей бережно относиться к птицам, оказывать помощь пернатым друзьям в трудное для них время, заботиться о них. При тесном взаимодействии с родителями, их помощи и участии у детей сформируется бережное отношение к природе, повысится уровень экологической культуры и знаний.

Цель проекта

Сформировать у детей  знания о птицах Калиниградской области, их образе жизни, повадках, особенностях, а также воспитывать  бережное отношение к птицам.

Задачи проекта

1. Образовательные:

• Формировать у детей знания  об особенностях жизни, внешнего   вида и среды обитания птиц нашего края.
• Активизировать словарный запас детей
• Научить детей правильно подкармливать птиц.

2. Развивающие:

• Развивать любознательность детей в процессе наблюдения за птицами нашего края осенью и зимой.
• Развивать познавательные способности детей при совместной и индивидуальной деятельности.
• Развивать творческие способности детей.

3.Воспитательные:

• Воспитывать гуманное отношение к птицам, чувство сопереживания  и желание помочь птицам в холодное время года.

Этапы

Продолжительность

 1. Подготовительный этап.

- Определение темы, цели, задач проекта.

- Прогнозирование результатов.

- Создание необходимых условий для реализации проекта.

- Подготовка оборудования, методических материалов для реализации данного проекта.

- Определение содержания работы в этом направлении.

2 недели

4 месяца

2. Основной этап.

• Закрепление знания детей о птицах.
• Проведение интегрированных занятий, экологических бесед, дидактических игр по теме.
• Чтение художественной литературы: стихов, загадок, пословиц, поговорок, сказок о природе.
• Рассматривание  картин, иллюстраций с изображением птиц нашего края
• Подбор фонотеки с птичьими голосами.
• Работа в творческой мастерской – конструирование из природного материала, рисование, лепка из солёного теста, пластилинография,  аппликация, квиллинг, декупаж.

Работа с  родителями:

• Сбор материала о птицах  родного края для  детей старшего возраста.
• Создание книги энциклопедии - «Птицы нашего края».
• «Домашняя мастерская» -  изготовление кормушек.
• Составление  рассказов о птицах.
• Прогулки  с элементами наблюдения в парке.

2 недели

3. Заключительный этап.

• Проведение занятия – развлечения.
• Оформление выставки.
• Обсуждение результатов проекта.
• Презентация проекта для педагогов.

Характеристика

деятельности

участников

Воспитатель: подготавливает оборудование, организует работу с родителями и детьми.

Родители: Собирают материал о птицах родного края, находят необходимую детям информацию (сообщения о птицах) готовят тематическую страницу для энциклопедии. Изготавливают совместно с детьми  кормушки для птиц.

Дети: Выполняют творческие работы (аппликация, рисование, лепка из пластилина и соленого теста, конструирование, пластилинография, квиллинг, декупаж.). С родителями готовят сообщения о птицах, изготавливают кормушки, сочиняют рассказы.

Образовательная область

Содержание работы

Социально-коммуникативное развитие

• изготовление кормушек
• изготовление «угощения» для птиц из семечек, крупы, орехов, сухофруктов

Познавательное развитие

• приобщение детей к социокультурным ценностям через мастер-класс «Птица – оберег» (Антонова М.П.) и украшение яиц в технике «Декупаж» к Пасхе
• использование карточек с изображением птиц нашего края на занятиях по ФЭМП
• создание родителями воспитанников познавательной библиотеки (книги, энциклопедии)
• использование дидактических игр

Речевое развитие

• чтение художественной литературы о птицах, оформление книжной  выставки
• составление рассказов
• беседы о птицах нашего края
• драматизация сказок

Художественно-эстетическое развитие

• лепка из пластилина «Птицы на кормушке»
• рисование зимующих птиц акварелью
• создание работ «Скворцы прилетели» в технике «Пластилинография» и «Рваная аппликация»
• лепка из соленого теста домашних птиц и их раскрашивание гуашью
• коллективная работа «Голубь – птица мира» в технике «Квиллинг»
• использование природного материала

Физическое развитие

• физкультминутки «Птицы»
• гимнастика пробуждения «Птицы»
• утренняя гимнастика «Перелет птиц»
• п.и «Перелет птиц»,  «Сова и суслики»
• физкультурные занятия «Все мы птички - невелички»