Презентация " Русская матрешка"
занимательные факты по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение д /с №83 г. Россошь Воронежская область

Конспект интегрированного занятия в области познание

 «Русская матрешка»

Воспитатель: Сычева С.И

Цели и задачи: Приобщать детей к нравственно-патриотическому воспитанию.

Обогащать кругозор детей об игрушке как образе материнства, семьи.

Помочь детям понять взаимозависимость людей и их необходимость друг другу. Значение крепкой дружбы. Совершенствовать умение понятно выражать свои чувства и понимать переживание других людей.

Закреплять умение логично излагать свои мысли.

Вызвать  желание узнать об истории возникновения матрешки. Заучивание стихотворения о матрешках.

Вызвать желание воплотиться в образ матрешки.

Нарисовать и разукрасить матрешку.

Оборудование: грамзапись песни:

» Если с другом вышел в путь»

«Сказочная музыка»

Иллюстрации из сказок; сказочный уголок; матрешки(8 штук)

Звучит фонограмма к песни М. Танича и В. Шаинского

« Если с другом вышел в путь». Дети садятся на стульчики

Воспитатель:  Если долго не идет,

 И не спорится работа.

Друг всегда к тебе придет

С другом справиться в два счета.

 Ну, а если и у друга

Что- то вдруг случится,

Поспеши к нему на помощь,

Ведь помощь пригодится.

Дети, а вам  когда- нибудь помогали друзья? В чем? Расскажите.

( дети рассказывают случаи из собственного опыта).

В сказках герои тоже приходят на помощь друг другу. Давайте вспомним.

( Дети называют сказки: петушка спас кот; зайке помог петушок; бабушку с красной шапочкой - дровосеки).

Воспитатель: Всем советую дружить,

Очень дружбой дорожить.

В обиду друга не давайте,

В любом несчастье помогайте!

(звучит сказочная музыка).

Воспитатель: Дети, а сейчас я вас приглашаю в сказочную страну.

Вот по лесу гуляем, за природой наблюдаем  (ходьба)

Вверх на солнце поглядели, и нас лучики согрели.

Вот вышли мы на полянку. А на полянке растет много цветов.

 Чтобы нам цветов сорвать, нужно дружно приседать .

Маки, васильки срываем

И букеты составляем (ходьба с приседанием)

Слева птичка, справа птичка.

Там снегирь, а здесь синичка (повороты туловища вправо-влево)

Вот летит, жужжит пчела ж-ж-ж_

Она мед нам принесла (выписываем пальцами по воздуху траектории полета пчелы)

Положили на листок

Ох, и вкусен тот медок!

Дети садятся на ковер.

Вот бегут муравьи,

Посчитайте раз, два, три.

К речке быстро мы спустились

Наклонились и умылись.

(Сидя, ноги врозь.) (Наклоны к носкам ног).

 Дети садятся на коврике.

Воспитатель: Тише, детки, не шумите,

Нашу сказку не спугните.

Здесь бывают чудеса…

Сказка спряталась пока!

Сказка будет об очень крепкой дружбе. Крепче не бывает. О сказочных героях, которые никогда не ссорятся и друг друга не обижают.

Сказка.

Давным-давно в Семеново жил да был мастер по дереву. Любил он вырезать из дерева забавные игрушки: зайчиков, котят, петушков. И однажды к нему приехал друг из Японии, привез маленькую фигурку добродушного лысого старичка. На фигурке был изображен мудрец Фукурум, у которого голова вытянулась вверх от постоянных раздумий. Фигурка открывалась, а внутри находилась еще одна, и так далее. Подарок мастеру понравился. И решил он наделать собственных заказ фигурок. Взял липовое полено, сделал заготовки. Выточил фигурки. Их получилось всего восемь. Самая большая, а затем все меньше и меньше. И каждая фигурка входила в другую. Надо было эти фигурки «одеть». Взял он краски стал их разрисовывать. На самой большой изобразил девочку в сарафане и платке с черным петушком в руках. Вторую разрисовал мальчиком, а затем опять девочкой. Все они отличались

чем – нибудь друг от друга. А последняя - восьмая была младенцем, завернутым в пеленки.

И назвал мастер их матрешками. Подарил мастер своих матрешек он своей маленькой дочурке. Они ей так понравились, ведь их можно было складывать, прятать в одну и раскладывать; строить в один ряд. Ложится девочка спать, разложит их в один ряд и любуется ,пока уснет. А утром проснется, смотрит, стоит одна большая матрешка, а внутри у нее все остальные. Вот чудеса! Очень любили матрешки друг друга, матрешки больше заботились о своих малышах, следили, чтобы никто никого не обижал.

Сочинила девочка такие стихи.

Восемь кукол деревянных

В разноцветных сарафанах.

На солее у нас живут

Всех матрешками зовут.

Решила девочка узнать, как же это получается, что матрешки сами складываются. Легла спать, притворилась, что уснула, а сама тихонько подсматривает. Сначала матрешки стояли смирно, затем зашевелились, поговорили между собой. Самая большая матрешка повернулась и повела всех за собой, получился хоровод, и матрешки запели так весело да  задорно.

Мы матрешки, как кругляшки,

Все мы лаковые, одинаковые.

Как плясать пойдем-

Только пыль столбом.

Мы матрешки, мы сестрички,

Мы толстушки-невелички.

Как пойдем плясать и петь –

Вам за нами не успеть.

Воспитатель: дети, заучим эти слова.

Снова закружились и сразу сложились. Наступила тишина, и матрешки уснули, и наша девочка. Вскоре о матрешках пронеслась слава в округе, со всех сторон ехали люди к мастеру, чтобы заказать себе матрешек. Мастеру несли за его игрушки всякие сладкие вещи, и его жизнь превратилась сказку. А по приданью: у кого дома были матрешки, та семья оказывалась самой дружной и крепкой. Матрешки в семью счастье несли. Сейчас о нашей матрешке даже за границей знают. Приедут в Россию и стараются купить себе матрешку и увезут ее собой.

Вот  такая чудесная сказка есть о нашей русской матрешке, которая счастье и дружбу с собой несет, вместе с матрешками родилась такая пословица:

« Один за всех и все за одного».

Звучит музыка, дети становятся в хоровод. В центре круга ребенок с матрешкой. Все идут по кругу. Когда водящий-ребенок с матрешкой- поднимает куклу вверх, хоровод останавливается. Водящий выбирает кого-нибудь из детей и передает ему матрешку.

Ребята меняются местами. Хоровод продолжается.

В конце дети садятся рисовать и разукрашивают матрешки.