Конспект ООД для детей средней группы "Загадки осени"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное   Учреждение  «Детский сад № 39 Солнечный город» г.о. Королёв Московской области

Конспект ООД для детей  средней группы

 «Загадки Осени»

Подготовила воспитатель:

Ширченко А.И.

Королёв,

2020

Цель: закрепление и расширение представлений детей о сезонных изменениях в природе и жизни людей осенью посредством использования квест - технологии.

Задачи:

Образовательные:

• закрепить представления детей о  сезонных изменениях в природе и  жизни людей осенью;
• познакомить детей с новой информацией – какие птицы улетают на юг скворец, аист, ласточка, соловей; какие остаются зимовать синица, воробей, ворона, голубь;
• закрепить умение различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.

Развивающие

• развивать умение действовать в коллективе сверстников;
• развивать память, внимание.

Воспитательные

• воспитывать выдержку, терпение.

• Материалы и оборудование: муляжи овощей и фруктов, яблоня в осеннем уборе с яблоками  из картона, корзинка для фруктов, грядка для овощей,  картинки, с изображением зимующих (голубь, синица, воробей, ворона) и перелетных птиц (скворец, лебедь, соловей, ласточка, грач), картинки солнышко и снежинка, вырубные плакаты деревьев (береза, дуб, рябина), листья рябины, дуба, березы, разрезные картинки зонтиков красного, синего, желтого и зеленого цвета, ключи в виде геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, коробочка с сюрпризом от Осени.

Ход ООД

Воспитатель входит в группу  в костюме Осени с коробкой в красивой обертке и здоровается с детьми.

Осень: Здравствуйте, мои друзья, всех вас рада видеть я! 

Я - хозяйка Сентября,

Октября и Ноября.

Я сестра Зимы и Лета

Осенью зовут меня.

Ребята, я приглашаю вас поиграть,  и разгадать мои загадки, выполнив все задания, вы соберёте ключи, откроете коробочку с сюрпризом. Задания мои спрятаны на осенних листочках.

Осень: Ну, что ребята, вы  готовы?

Дети: Да!

Осень подводит (направляет) детей к первому осеннему листку. (Красный кленовый лист)

— Ребята, слушайте перовое задание:  нужно помочь садовнику навести порядок и положить  овощи на грядку, а фрукты сложить в корзинку под яблоней. Я уверена, вы справитесь!

Воспитатель Осень: Молодцы ребята! Вы справились с первым заданием, вот ваш первый ключ (дает ключ в форме квадрата). Дети прикрепляют ключ в форме квадрата к коробочке с сюрпризом.

Воспитатель Осень: А теперь давайте разгадывать вторую загадку (подходят ко  второму  кленовому листику желтого цвета).

Воспитатель Осень: Ребята, второе задание не простое. Вы знаете, что осенью многие птицы улетают в тёплые края, а некоторые остаются с нами, и мы их кормим зимой.  Прошу  вас на  снежинку положить   картинки птиц, которые остаются зимовать в наших краях (голубь, синица, воробей, ворона). А  картинки птиц, которые улетают в  теплые края (скворец, лебедь, соловей, ласточка, грач), положить  на солнышко.

После выполнения задания воспитатель Осень проговаривает  с детьми, какие птицы улетают в тёплые края, а какие остаются зимовать. И подводит к обобщающим понятиям,  что птицы, которые улетают на юг, называются перелётными, а те, которые остаются – зимующие птицы.

Воспитатель Осень: Какие вы молодцы! Мы выполнили второе задание и заслужили вы второй ключик (дает ключ в форме треугольника)

Воспитатель Осень: Ребята, а где же третий оранжевый листок? (ищут листок по группе с помощью воспитателя, находят).

Воспитатель Осень:  Ребята, давайте посмотрим на силуэты на доске, на что они похожи?

 Дети: они похожи на деревья!

Воспитатель Осень: поворачивает силуэты на лицевую сторону и предлагает детям рассмотреть деревья и назвать (берёза, дуб и рябина) и подобрать листья, которые подходят к этим деревьям. (Детям предлагаются изображения деревьев и вырезанные листики, соответствующие этим деревьям.) Дети должны выбрать листья и положить их к нужному дереву. (Дети выполняют задание) Воспитатель Осень  спрашивает у детей как называется лист с упавший с дуба – дубовый , с березы – березовый, с рябины – рябиновый. Дети отвечают.

Воспитатель Осень  хвалит детей и вручает  третий ключ  в форме круга.

Воспитатель Осень предлагает детям немного отдохнуть и  приглашает на физкультминутку.

Физминутка

Тучи в небе кружатся (плавно покачиваются с ноги на ногу)

Что ни шаг, то лужица (ходьба на месте с поднимаем высоко коленей)

День осенний хмурится   (руки на пояса повороты влево - вправо)

Листопад на улице  (дети кружатся на месте)            

По дороге стелется (плавные движения руками сверху вниз)

Желтая метелица.                                                

 Воспитатель Осень: Осталось одно последнее задание, но прежде, чем его вы будете выполнять отгадайте загадку: (Дети находят зеленый кленовый лист с заданием).

Воспитатель читает загадку.

Осень тучами седыми

Затянула горизонт

Чтобы прогуляться с ними

Мы с тобой откроем ….(зонт)

Воспитатель Осень: Молодцы ребята!

Воспитатель: Дети, вам предстоит выполнить интересное задание: вам нужно собрать 4 рисунка, интересно, что у вас получится? (Даёт 4 разрезанные картинки с изображением разных зонтов, дети собирают их)

Воспитатель Осень: Ребята, вы  справились с заданиями, возьмите ваш последний четвертый ключ? (четвёртый ключ в форме прямоугольника).

 Воспитатель Осень: Ребята, вы многое знаете об Осени и поэтому вы  заслужили сюрприз, давайте открывать коробочку! (Дети подходят к коробке, прикладывают последний ключ – прямоугольник.  Коробочка открывается, и дети находят дары осени: трафареты с силуэтами листьев, овощей и фруктов и фломастеры.)