"В гостях у волшебницы Осени"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)
Познавательно-творческий проект в подготовительной группе
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 18.76 КБ |
Предварительный просмотр:
Познавательно-творческий проект
«В гостях у волшебницы Осени»
в подготовительной группе
Введение.
Мир природы нельзя познать по картинке. Для того, чтобы дошкольник научился понимать окружающий мир, осознать, что является его частью, устанавливать связи между объектами природы, необходимо погрузить ребёнка в соответствующую атмосферу. Для этого в детском саду введено экологическое воспитание-ознакомление детей с природой. Суть этого воспитания – сформировать осознанно-правильное отношение к явлениям, объектам живой и неживой природы, которые его окружают. Ребёнок взаимодействует с природой ближайшего окружения, познаёт то, что (кто) растёт и живёт рядом с ним. Задача воспитателя – показать детям разнообразие природных явлений, помочь понять, что всё живое имеет потребности, которые могут быть удовлетворены хорошими условиями внешней среды.
Паспорт проекта.
Название проекта: «В гостях у волшебницы осени».
Тип проекта: познавательно - творческий, долгосрочный.
Время реализации: сентябрь – ноябрь 2019года.
Руководитель проекта: Горохова Надежда Александровна
Состав проектной группы: воспитатель Горохова Н.А. воспитанники подготовительной к школе группы, родители, музыкальный руководитель.
Цель проекта: Уточнение и расширение представлений детей о сезонных изменениях в природе (на примере прихода осени показать взаимосвязь всех природных объектов и явлений).
Задачи:
1. Обогащать представления детей о сезонных изменениях в природе (климатических природных изменениях, последовательности изменений в среде обитания и жизни растений, животных и людей).
2. Развивать познавательный интерес к изменениям в окружающем мире (сезонным изменениям). Подвести детей к пониманию взаимосвязи природных объектов и явлений.
3. Стимулировать эстетическое отношение к окружающей природе, замечать и откликаться на проявление красоты в природе.
4. Обогащать художественно-эстетический опыт детей в процессе приобщения к литературным, музыкальным и художественным образам, раскрывающим мир осенней природы.
5. Развивать практические умения в продуктивных и творческих видах деятельности, обеспечивающие выражение освоенного (в рисунках, рассказах, играх); стимулировать создавать выразительные образы (пейзажи и предметные рисунки по теме, лепные работы, конструирование), проявлять собственное отношение.
Предварительная работа.
Подбор методической литературы, пейзажных и жанровых изображений на осеннюю тематику, выбор объектов для экскурсий, подбор художественной литературы и музыкального репертуара, определение тематики бесед, изготовление пособий, карточек.
Формы и методы работы с детьми и родителями.
Хороводные и подвижные игры;
Чтение художественной литературы;
Заучивание стихотворений;
Беседы и рассматривание картин;
Загадки, приметы, пословицы и поговорки;
Дидактические и сюжетно-ролевые игры;
Экскурсии и наблюдения;
Физкультминутки и пальчиковые игры;
Анкетирование и консультации;
Проблемные ситуации;
НОД: рисование, аппликация, лепка, ручной труд (конструирование);
Праздник Осени.
Проблемно - деятельностный этап.
Организованная образовательная деятельность в разных видах детской деятельности | Организованная образовательная деятельность в режимных моментах | Самостоятельная деятельность детей в условиях развивающей среды | Взаимодействие с родителями |
СЕНТЯБРЬ | |||
Образовательные ситуации: виртуальные экскурсии в осенний лес «Сентябрь», «Осень постучалась к нам», «Осень чародейка». (с использованием электронных презентаций). Беседа с использованием иллюстративного материала: - « Какая бывает осень?»; Продуктивная детская деятельность Рисование: «Осенний пейзаж», (нетрадиционное рисование – печатанье листьями). «Лес» - отражение в воде (техника монотипия) | Прослушивание грамзаписи «Звуки природы», «Времена года» А.Вивальди. Чтение художественной литературы: А. Толстой «Осень»; К.Ушинский «Осенняя сказка». Образовательная ситуация составление описательных рассказов на прогулке. Разучивание песен об осени. Наблюдение за изменениями в природе. Опыты и обследования «Летающие семена» (роль ветра в жизни растений). | Рассматривание альбома «Осень глазами художников». Оформление выставки произведений искусства «Такая разная осень» . Опыты и обследования: смешивание цвета для получения оттенков «Осенние цвета». Составление панно из сухих листьев – портрет осени. Д/и: «Осень», «Времена года», «С какого дерева листок». С/р. и: «Путешествие в осенний лес», «На даче». Игры на прогулке «Листопад».
| Прогулка (экскурсия) в осенний парк. Помощь детям в сборе природного материала (листьев, цветов для гербария и поделок) |
ОКТЯБРЬ | |||
Образовательные ситуации: - виртуальные экскурсии в осенний лес «Осень в природе», «Живая природа», «Осень красавица» (с использованием электронных презентаций). НОД: «Жизнь природы осенью». Продуктивная детская деятельность Аппликация: коллективная работа «Осеннее дерево» - рваная бумага.
| Чтение рассказов о жизни зверей и птиц в осенний период: В.Бианки «Запасы овощей», «Готовимся к зиме»; А. Барто «Перед отлётом». Отгадывание загадок, разучивание пословиц об осени, животных, явлениях природы. Придумывание продолжения к сказке Д. Родари «Большая морковка». Разучивание песен об осени. Инсценировка по мотивам сказки К.Ушинского «Осенняя сказка»; (с использованием настольного театра) Опыты и обследования «Тяжелые и легкие овощи». | Лепка «Ёжики в осеннем лесу» - сочетание природного материала и пластилина. Рисование в нетрадиционной технике – методом тычка «Жили-были ёжики». Изготовление фигурок (по схемам, из разного материала). Составление сюжетной композиции из поделок. Д/и «Узнай по описанию», «Зимние запасы». Игры: настольно-печатные -«Узнаём животный мир», «Про животных». Игры на прогулке «Зайка серенький сидит», «Перелёт птиц».
| Просмотр мультфильмов о жизни животных и птиц осенью. Изготовление поделок для выставок «Осенние фантазии» и «Дары осени» |
НОЯБРЬ | |||
Образовательные ситуации: Виртуальные экскурсии в осенний лес «Осенний вальс», «Как вести себя осенью» (с использованием электронных презентаций). Рассматривание - пейзажных и жанровых изображений по теме: И.Левитан «Осенний день»,И.Остроухов «Золотая осень», А.А.Грицай «Листопад» Декоративное рисование: «Осень на одежде».
| Чтение и разучивание новых стихотворений и литературных фрагментов с описанием состояния и настроения осени. Творческое рассказывание «Интервью у леса». Разучивание песен об осени. Составление книжки самоделки «Этого не надо делать в лесу». Опыты и обследования «Угадай на вкус (запах, ощупь) фрукты». | Коллективная работа – пластилинография «Подарки осени». Рисование свечой, восковыми мелками, «Осеннее настроение»: экспериментирование для выбора интересного сочетания материалов. Рассматривание и обследование муляжей и трафаретов грибов, листьев. Д/ и «Что растёт в лесу?», «Подбери к дереву гриб», «Грибная поляна». С/р. и: «Праздник на природе», «День рождения в лесу». Игры настольно – печатные «Огород», «Деревья», «Осенние запасы». Игры на прогулке: «Поймай грибок», «У медведя во бору» | Совместное творчество родителей и детей: изготовление гербариев.
|
Итог проекта: оформление выставок совместных работ детей и родителей: «Осенние фантазии», «Дары осени» - природный материал, овощи и фрукты; гербариев из засушенных листьев и цветов.
Праздник Осени.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Образовательная область речевое развитие."В гостях у волшебницы Осени"
Непосредственно -образовательная деятельность с использование ИКТ в логопедической разновозрастной группе (средний, старший возраст)....
Презентация к занятию "В гостях у волшебницы Осени"
Эта презентация к занятию по развитию речи "В гостях у волшебницы Осени" ( логопедическая группа). см. конспект...

Сценарий осеннего праздника "В гости к волшебнице Осени"
Этот сценарий поможет педагогам ДОУ подготовить праздник Осени....

Сценарий осеннего утренника для детей среднего дошкольного возраста "В гостях у волшебницы Осени"
В сценарии утренника представлен литературный и музыкальный материал подобранный по возрасту детей....
Сценарий осеннего праздника для детей старшего дошкольного возраста. «В гости к волшебнице осени».
Действующие лица: Ведущая, Осень, Сорока, Старичок-лесовичок.Дети: Девочки: Землянички, клюквы, ежевики, малины; мальчики: ежики.Атрибуты: Салюты на выход (красный и желтый); Листики по 2 каждому ребе...
Сценарий осеннего праздника для детей старшего дошкольного возраста. «В гости к волшебнице осени».
Действующие лица: Ведущая, Осень, Сорока, Старичок-лесовичок.Дети: Девочки: Землянички, клюквы, ежевики, малины; мальчики: ежики.Атрибуты: Салюты на выход (красный и желтый); Листики по 2 каждому ребе...
Сценарий осеннего праздника для детей старшего дошкольного возраста. «В гости к волшебнице осени».
Действующие лица: Ведущая, Осень, Сорока, Старичок-лесовичок.Дети: Девочки: Землянички, клюквы, ежевики, малины; мальчики: ежики.Атрибуты: Салюты на выход (красный и желтый); Листики по 2 каждому ребе...
