Конспект развлечение на тему «Мир насекомых». Младший дошкольный возраст.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект развлечение на тему «Мир насекомых». Младший дошкольный возраст.

Цель: Развитие познавательной активности детей через ознакомление с окружающим.
Задачи: Расширять и закреплять знания детей о насекомых, вводить в активный словарь детей обобщающее понятие «насекомые». Расширять представления детей о разнообразии насекомых, об их характерных особенностях, о приносимой ими пользе. Активировать познавательный интерес к природе, к ее обитателям. Развивать сообразительность, фантазию в процессе отгадывания загадок. Воспитывать у детей любовь и бережное отношение к маленьким обитателям природы.
Оборудование: картинки с изображением насекомых (гусеница, бабочка, муха, комар, пчела, муравей, божья коровка), цветы разного цвета, обручи, султанчик, музыкальное сопровождение.
Методы и приемы: наглядные, словесные, практические: объяснение, показ, рассказывание, игры и игровые упражнения.

Ход развлечения

Воспитатель: 

 Мир, в котором мы живём,
Солнышком нас греет.
Чтоб уютно было в нём,
Стань к нему добрее!
Сегодня мы поговорим об удивительном, чудесном, красивом мире насекомых.
Посмотрите, какая красивая полянка. Вам нравится? А чтобы узнать, кто живет на этой полянке, вы должны отгадать загадки.

Загадки.
Прополз мохнатый червячок,
И весь в дырочках листок. (Гусеница)
Над цветком порхает, пляшет,
Веером узорным машет. (Бабочка)
Целый день она летает,
Мне спокойно жить мешает,
Прожужжала возле уха
И на стол уселась …(муха)

Люди все его боятся – 
Очень любит он кусаться,
Хоть и маленький бандит.
А когда летит – пищит. (Комар)
Воспитатель: Дети, как сказать одним словом, про кого мы отгадали загадки? Кто живет на этой красивой полянке?
Дети: Насекомые.
Воспитатель: Молодцы! Ребята, насекомых на земле много или мало? (ответы детей)
Много разных насекомых. Интересно наблюдать за ними, они красивые, служат пищей для других, их называют маленькими помощниками природы. Но они могут ужалить (оса), мешают отдыхать (комары, мошки), некоторые портят растения (гусеницы), разносят заразу (мухи).
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто-то прилетел на нашу полянку.
Домовитая хозяйка пролетает над полянкой
Похлопочет над цветком,
Он поделится медком.
Кто это, дети, прилетел на полянку?
Дети: Пчела
Воспитатель: пчела перелетает с одного цветка на другой. Пчела собирает нектар с этих цветков. Из нее потом пчела делает мед. Сладкий, вкусный мед очень полезен детям и взрослым. А сейчас мы с вами поиграем. Вы будете пчелками.
Подвижная игра: «Найди себе цветок».
По кругу разложены цветы. Под музыку дети танцуют, летают. Музыка остановилась – каждый ребенок занимает свободный цветочек.

Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришла коровка, но коровка не простая
Коровка эта не мычит
И копытом не стучит,
А ползет по пальцу, крошка,
В сарафанчике с горошком.
Воспитатель: Что же это за коровка (ответы детей). Правильно, божья коровка. Смотрите, какая она красивая! Посмотрите, какого она цвета? А какого цвета на ней точки? Правильно! Ее наряд красного цвета, а на нем много точек – они черного цвета. А под красивым ярким нарядом божья коровка прячет свои крылышки. А еще божья коровка приносит пользу лесу. Она и ее личинки уничтожают противную зелёную тлю, которая живёт на листьях и сосёт сок из растений. Божьи коровки являются защитниками растений, деревьев, лесов.
Воспитатель: Давайте и мы с вами превратимся в божьих коровок.
Физкультминутка « Божьи коровки».
Вокруг себя покружились
И в божьих коровок превратились      (Кружатся).
Божьи коровки, покажите ваши головки,
Носики, ротики, крылышки - ручки, ножки, животики.       (Показывают названные                       части тела)
Божьи коровки, поверните направо головки,
Божьи коровки, поверните налево головки.           (Повороты головой вправо, влево)
Ножками притопните, крылышками хлопните.    (Топают ногами. Хлопают руками)
Друг к другу повернулись и мило улыбнулись.    (Поворачиваются, улыбаются)
Воспитатель: Ребята, на нашу полянку еще кто-то спешит.
Он работник настоящий,
Очень, очень работящий.
Под сосной в лесу густом
Из хвоинок строит дом.
Кто это?
Воспитатель: Правильно, ребята, это муравей.
Муравьишки -торопышки не лентяи, не глупышки.
Друг за другом по дорожке тащат зернышки и крошки.
Муравьям нельзя лениться, муравьи живут трудом:
Все, что только он увидит, тащит в свой подземный дом.
Воспитатель: домик муравья называют муравейником. Давайте все вместе повторим - муравейник.

Воспитатель: Дети, муравьи лечат птиц. Они выталкивают из ее крылышек маленьких жучков, которые мешают ей. Муравьи полезные жители, они санитары леса. Поэтому муравейники нельзя разорять.
Подвижная игра «Муравьи и дождик»
Дети - «муравьишки» сидят в домиках - обручах. В другой стороне сидит ребёнок (взрослый)- «дождик». «Дождик» дремлет, «муравьи» разбегаются в разные стороны. По команде: «Дождик начинается!», муравьи бегут в свои домики, а «дождик» старается задеть султанчиком («намочить») каждого. Те, кого «дождик» задел рукой – выбывают из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не останется самый ловкий «муравей».
Воспитатель: Вот сколько насекомых живет на одной полянке. Пусть ползают муравьи и жуки, пусть прыгают кузнечики, летают бабочки и стрекозы! Ведь все они наши маленькие помощники. Их нужно беречь, они приносят природе пользу. Не обижайте насекомых! Оберегая их, мы оберегаем природу!