Познавательно-экологический проект для детей подготовительной группы «Наши пушистые питомцы!»
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Познавательно-экологический проект для детей подготовительной группы «Наши пушистые питомцы!»

Сроки и продолжительность реализации проекта: краткосрочный (1 неделя).

Постановка проблемы: В современном обществе не каждая семья может позволить себе завести домашнее животное, поэтому дети не знают, как, правильно общаться с кошками, у них нет условий для воспитания любви к животным. Каждому из нас следует сделать девизом фразу из «Маленького принца» Антуана Сент-Экзюпери: «Мы в ответе за тех, кого приручили». Притча французского писателя учит: наделенный разумом человек не имеет права на равнодушие к судьбе братьев меньших. Если не можешь предоставить несчастному котенку угол в своем жилище, тогда хотя бы накорми бездомного.

Цель проекта: воспитание гуманного и бережного отношения к животным

Задачи:

- расширять знания детей о кошках разных видов, их повадках, местах обитания;

- познакомить детей с пословицами, поговорками, приметами, рассказами и сказками о кошках разных авторов;

- побуждать детей совместно с родителями искать информацию о кошках;

- развивать творческие способности, память, внимание, логическое и образное мышление;

- воспитывать желание заботиться о своем домашнем питомце.

Основные этапы реализации проекта:

1 этап:– подготовительный:

- выбор темы;

- определение цели и задач проекта, отбор источников информации;

- тематическое оформление групповой комнаты;

- выбор произведений о кошках для чтения, заучивания наизусть;

- подбор иллюстративного и видео  материала;

- рисование совместно с детьми рисунков кошек;

- подбор рекомендаций для родителей.

2 этап - технологический:

Беседа «История одомашнивания кошки»

НОД «Кошки – друзья человека»

НОД рисование «Кот и птички»

НОД лепка «Коты»

Просмотр мультфильма «Кот, который гуляет сам по себе»

Просмотр мультфильма «Кот Леопольд»

НОД «Выставка кошек» (конструирование из бумаги)

Д/и «Найди 7 отличий»

Д/и «Накорми нашу Муську»

Словесная игра «Узнай по описанию»

Слушание песенок о кошках

П/и «Птички и кошки»

П/и «Кот и мыши»

Чтение стихотворения И. Бунина «Кошка»

Чтение рассказа «Рассуждения кота Василия о кошачьем счастье»

Чтение сказки Л.Н. Толстого «Кот Васька», стихотворение Д. Хармса «Кошки»

сказки «Кот и петух»

С/р игра «Ветеринарная лечебница»

Настольно-печатная игра «Найди всех кошек на картинке»

Придумывание загадок про кошек.

Видео экскурсия в музей кошек.

3 этап – завершающий этап:

Мероприятия с родителями:

Печатная  информация для родителей: «Прививаем любовь к животным с детства»

Фотогазета   «Любимые питомцы»

Планируемые результаты реализации проекта:

В результате проекта дети познакомятся с произведениями о кошках разных писателей и поэтов.

Дошкольники узнают интересные факты истории о кошках

У детей повысится интерес к кошкам разных пород.

У дошкольников появится желание заботиться о домашних животных.

 Родители воспитанников познакомятся с информацией по воспитанию любви у детей к животным.

Продукты реализации проекта:

Выставка рисунков

Фотогазета

Ресурсы и условия реализации проекта.

Обеспечение: методическая и художественная литература, иллюстрации, набор для художественного творчества, ТСО.

Методическая литература:

1 Детские подвижные игры народов СССР: Пособие для воспитателей дет. сада/Сост. А.В. Кенеман; Под ред. Т.И. Осокиной. - М.: Просвещение, 1988. -239с.

2 Энциклопедия «Кошки»

Интернет ресурсы:

1 http://www.catgallery.ru/kototeka/2013-08-31/antarctic-cats/

2 ttp://psy-sait.ru/psihologija-otnoshenij/domashnie-ljubimcy/211-kakuju-polzu-prinosjat-cheloveku-ko

http://www.kakprosto.ru/kak-814619-kak-uhazhivat-za-shotlandskimi-vislouhimi-kotyatami

4 http://tvoipitomec.com/cats/harakter/shotlandskaya-vislouhaya-koshka-harakter.html

5 http://www.catgallery.ru/kototeka/alphabet_music/

6 http://littlhuman.ru/389/

7 http://malushata.ru/detskie-pesni-pro-koshek

Народные приметы

Если кошка лежит спиной к очагу - быть грозе.

Если кошка спит, поджав под себя четыре лапы - это к холодной погоде.

Кошка умывается – к перемене погоды

Кошка скребёт лапами и царапает по полу – зимой к метели, летом к дождю и ветру.

Прячет под себя мордочку – к морозу.

Распускает хвост – к метели

Если спит на полу – к тёплой погоде.

Кошка свернулась клубком - к морозу.

Кошка в печурку - стужа во двор.

Кошка к морозу в печурку садится.

Кошка стену дерет — к непогоде.

Кошка моется, лижет лапу — к вёдру (т.е. хорошей погоде).

Кошка клубком — на мороз.

Кошка лежит брюхом вверх — к теплу.

Кошка лижется по телу — к ненастью.

Кошка лижет хвост, прячет голову — к ненастью.

Если кошка лижется против шерсти — быть дождю.

Если кошка прячет нос — к морозу.

Если кошка носится по дому, запрыгивает на все подряд и царапает - к сильному ветру, когда кошка успокаивается, значит, буря скоро затихнет.

Если кошка тщательно моет уши - к дождю. В Древнем Риме говорили: "Если кошка моет за ушами, значит, чувствует, что в небе появляются дырки".

Кошка, роющаяся и катающаяся по земле и, вообще, находящаяся в игривом настроении - это верный признак, что приближается ливень.

Если кошка беспокоится, мечется с места на место - приближается ураган.

Подвижные игры

«Кот и мыши»

Цель - тренировать у ребенка быструю реакцию, логику, внимание

Подвижная игра «Птички и кошка»

Цель - учить двигаться по сигналу, развивать ловкость.

Дидактические игры и упражнения

Найди 10 отличий

Цель -  на двух картинках найти 10 отличий.

Покормим нашу Мурку

Цель: среди многообразия еды нужно найти то, чем кормят данное животное.

Придумай кличку

Цель -  дать кличку животному, который изображен на фотографии, в соответствии с образом.