Конспект занятия во второй младшей группе по познавательно-исследовательской деятельности "ребенок и окружающий мир"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия во второй младшей группе «Доктор Айболит проверяет здоровье детей»

Канакова Елена Владимировна  
Конспект занятия во второй младшей группе «Доктор Айболит проверяет здоровье детей»

Конспект занятия во 2 младшей группе

«Айболит проверяет здоровье детей».

Программное содержание.

Начать воспитывать понимание ценности здоровья, формировать желание не болеть, укреплять здоровье с помощью пищи, богатой витаминами. Упражнять в различении плодов моркови, свеклы, лука - репки, лимона по названиям и характерным особенностям. Развивать речь детей.

Оборудование.

Кукла – доктор Айболит, корзина с овощами и лимонами на машине с красным крестом, разделочная доска, 2-3 тарелочки, нож, тёрка.

(Занятие проводится перед обедом, после того как дети придут с прогулки и вымоют руки. Помощник воспитателя помогает.)

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, кто- то к нам приехал в гости. Да, это доктор Айболит. Он ходит по детскому саду и осматривает детей, выясняет, здоровы ли дети, знают ли, что болеть плохо, надо беречь здоровье, укреплять его.

(Воспитатель с куклой и зеркалом обходит детей. Айболит каждого просит посмотреть на себя в зеркало-на свои румяные щёчки, весёлые глазки, улыбку. Гладит по голове, по руке, хвалит за то, что не болеют.)

Доктор: Дети, надо беречь своё здоровье! Для этого нужно кушать витамины! Их много в овощах и фруктах. Я привёз вам полезные овощи и фрукты!

(Поставить корзину на стол.)

Воспитатель: Садитесь, доктор Айболит, и посмотрите, как дети будут узнавать то, что вы привезли.

(Воспитатель достаёт из корзины по одному плоду и показывает детям.)

Воспитатель:  Что это? Узнали морковку? Какая морковь? Какого она цвета?

Морковь по праву считается основным источником растительного витамина А (каротина). В организме он способствует росту и укреплению костей, здоровью кожи, зубов и десен, волос; 
Воспитатель: А это что? Показывает лимон

Дети: лимон

Воспитатель: правильно, лимон

Лимон- повышает иммунитет, полезен для суставов, улучшает пищеварительную систему и т.д.

Воспитатель: Посмотрите ребята, а это что за овощ? Показывает лук

Дети: Лук

Воспитатель: Правильно- Лук

Лук- улучшает аппетит, оказывает губительные действия на вирусы. В период эпидемии гриппа и ОРЗ, особенно при заболевании членов семьи, рекомендуется мелко порезанный лук оставлять в комнате в блюдце или подвешивать в марлевом узелке возле кроватки малыша.

Воспитатель: показывает Свеклу. Что это за овощ?

При регулярном употреблении свёклы наблюдается укрепление иммунитета, профилактика заболеваний со стороны сердца , сосудов и т.д.


(Каждый раз, когда дети правильно отвечают, воспитатель поворачивается к кукле)

Воспитатель: Видите, доктор Айболит, ребята знают морковь, лимон, лук, свеклу.

Физминутка

«Овощи»

В огород пойдем,

(шаги на месте)

Урожай соберем.

Мы моркови натаскаем                              

  ( «таскают»)

И картошки накопаем.                                  

  («копают»)

Срежем мы кочан капусты,                            

(«срезают»)

Круглый, сочный, очень вкусный,                  

(показывают круг руками три раза)

Щавеля нарвем немножко                            

 («рвут»)

И вернемся по дорожке.                                

  (шаги на месте)

(Когда все плоды будут на столе, доктор Айболит просит помощника воспитателя почистить и порезать морковку, лук.)

Доктор.

- Дети, за обедом вы их будете кушать – в сыром виде они содержат полезные для здоровья витамины.

Воспитатель:  Доктор Айболит, дети вырастили зелёный лук, в котором очень много витаминов. Ребята, покажите доктору.

(Доктор осматривает, удивляется, хвалит детей. Воспитатель срезает зелень, просит помощника воспитателя помыть и порезать к обеду. Занятие переходит в обед.