НОД «Урок доброты». Младшая группа.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное

учреждение детский сад №5 г. Бирюсинска

«Урок доброты».

Младшая группа «Умка».

Составила

воспитатель

Батурина Е. А.

2020 г.

Цель: закрепить у ребенка знания о нравственных понятиях - дружба, доброта.

Задачи: развивать способность к сопереживанию, желание прийти друг к другу на помощь; расширять и активизировать словарь по теме, расширять представления о доброте и дружбе; продолжать развивать интерес к стихотворениям А. Барто, воспитывать справедливое и доброжелательное отношение друг к другу.

Материалы и оборудование: в большой коробке спрятаны игрушки: лошадка, кукла, зайка. 

Ход беседы:

Родитель: я знаю, что ты любишь сюрпризы.  Посмотри, здесь спрятались игрушки, а какие ты узнаешь, если отгадаешь мои загадки.

Послушай первую загадку:

Быстрее ветра я скачу:

«Цок-цок,» - копытами стучу.

Я громко ''иго-го'' кричу,

Садись на спину – прокачу! (Лошадка.)

А какое стихотворение про лошадку мы с тобой знаем?

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

В этом стихотворении хозяин добрый или злой? Почему ты так решил? (Ответы ребенка) 

Ой, мне послышалось или на самом деле кто-то плачет? Давай посмотрим.

(Достаем из коробки зайчика, замотанного в полотенце.) 

Это что же за хозяйка бросила тут зайку?

А мы знаем стихотворение про зайку?

Давай его прочтём, может нашему зайке теплее станет?

Зайку бросила хозяйка -

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

Скажи мне, пожалуйста, хорошая хозяйка у этого зайки? Разве можно оставлять свои игрушки на улице? А бросать их? Как же нам помочь зайчику, чтоб ему стало веселее и теплее? Давай с ним потанцуем. (Можно потанцевать под любую мелодию, например, под фрагмент песни Барбарики «Доброта».)

А хочешь узнать кто еще из животных есть в этой коробке? Давай послушаем следующую загадку:

Бурый он и косолапый,

Ловит рыбу мощной лапой.

А ещё он любит мёд!

Кто сластёну назовёт? (Медведь.)

А какое стихотворение мы знаем про мишку?

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу -

Потому что он хороший.

Мишке лапку оторвали – это хороший или плохой поступок. А то, что девочка не хочет бросать мишку – это хорошо или плохо?

А давай вспомнил, кто написал все эти стихи про игрушки. (Агния Барто.)

Скажи, можно рвать игрушки? Почему нельзя? А хорошо оставлять игрушки на улице?

Доброта нужна всем людям,

Пусть побольше добрых будет.

Говорят не зря при встрече

«Добрый день» и «Добрый вечер».

И не зря ведь есть у нас

Пожелание «В добрый час».

Доброта — она от века

Украшение человека…