Проект "Зимующие птицы 2020".
проект по окружающему миру (старшая группа)

Проект «Зимующие птицы».

Тип проект :информационно-творческий.

 Участники :Дети подготовительной группы ОВЗ№4 ,педагоги группы и родители.

Сроки проекта – декабрь 2020

Актуальность: В холодное время года перед зимующими птицами встают жизненно важные вопросы: как  прокормиться. Доступной пищи становится меньше, но потребность в ней возрастает. У детей недостаточно развиты знания о зимующих птицах. Дети путают зимующих и перелетных птиц, у них недостаточно развито чувство заботы о птицах. И мы решили реализовать проект «Зимующие птицы». Это позволит расширить и углубить знания детей о птицах, послужит формированию бережного отношения к птицам, осознанию того что необходимо ухаживать за пернатыми в самое трудное для них время года.

Цель: Расширение и обогащение знаний о зимующих птицах.

Задачи: Закрепить знания детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни зимующих птиц. Формировать представление о повадках птиц и приспособленности их к среде обитания. Формировать умение различать птиц по внешнему виду. Познакомить со стихами, художественными произведениями, загадками о птицах. Учить отражать в продуктивных видах деятельности свое отношение к миру природы. Воспитывать желание помогать птицам в трудное для них время.                                                                                                        Ожидаемые результаты: у детей сформированы элементарные представления о зимующих птицах. Развит интерес к наблюдению за объектами и явлениями природы. Родители: привлекают детей к совместному труду о природе, заботе о птицах. Проводят с детьми наблюдения в природе и пресекают попытки жесткого обращения с объектами природы.

                                             Реализация проекта .                                                                                                         1 этап - подготовительный: Постановка цели проекта, определение знаний, актуальность проекта, подбор методической литературы, наглядно-дидактического материала, художественной литературы, фотографий, организация развивающее среды. Беседы с родителями о необходимости участия в проекте.                                                                                                                            2 этап - основной. Беседы с детьми: «Зимующие птицы», «Чем кормить птиц», «Что нужно птице тепло или пища», «Как дети с родителями знакомятся о птицах». «Для чего кормушке крыша» Чтение художественной литературы: В. Сухомлинский «Как синичка меня будила», Л. Воронкова «Птичьи кормушки», М. Горький «Воробьишки», Т. Евдошенко «Берегите птиц».               Отгадывание загадок, рассматривание иллюстраций с изображением зимующих птиц.                                                                                                                       Пальчиковая гимнастика: «Сколько птиц к кормушке нашей прилетело». «Птички прилетели».

 Дидактические игры: «Счет птиц», «Назови ласково», «Четвертый лишний», «Угадай по описанию», «Кто, что ест», «Узнай по голосу», «Доскажи словечко» «Каких птиц зимой у кормушки не увидишь» Настольные игры: «Разрезные картинки», «Лото» « Зимующие птицы», «Обведи зимующих птиц» . Подвижные игры: «Ворона», «Воробушки и автомобиль», «Снегири», «Зимующие и перелетные птицы (с мячом).                                                                           Художественно-эстетическое развитие. Пластилинография – « Снегирь» Аппликация – « Снегири» Рисование – «Синички на веточке», раскрашивание раскрасок - зимующие птицы, штриховка – зимующие птицы. Консультация для родителей «Как из чего сделать кормушку для птиц»                                                   3 этап – заключительный. Просмотр презентации «Зимующие птицы». Оформление выставки «Зимующие птицы» .Изготовление кормушек родителями и развешивание их на участке.

В результате проведенной работы дети узнали: Какие птицы остаются зимовать в наших краях. Как различить птиц по окраске Какие корма предпочитают птицы.