Конспект ООД игра- имитация "Зайка на прогулке""
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

     МДОУ «Детский сад комбинированного вида №2 «Машенька»

                              г. Ершова Саратовской области»

                     Конспект игры-имитации в 1 младшей группе

                              Тема: «Зайка на прогулке»

Воспитатель: Дьякова Е.М.

                                                   Ершов 2021

Цель: Способствование развитию игровой активности.

Задачи: Побуждать  в совместной игре с педагогом воспроизведению действий, характерных для персонажа, проявлению добрых чувств по отношению к игрушке (помочь зайчику). Учить имитировать элементарные движения под музыку. Закрепить представления о питании диких животных (зайки). Развивать двигательные навыки (прыжки на 2-х ногах с продвижением вперед). Воспитывать внимательность, стремление точно воспроизводить движения,

Предварительная работа: изучение темы «Кто живет в лесу», Д/И «Дикие животные леса», «Что любят кушать дикие животные», рассматривание иллюстраций по изучаемой теме.

Словарная работа: зайчик, длинные ушки, короткий хвост,  прыгает, бегает, грызет морковку, лукошко, зайкин огород.

Методы и приемы: создание игровой обстановки, словесный прием, показательный, игровой, наглядный, сюрпризный момент, рефлексия.

Материал: игрушки-зайчик, волк; лукошко, морковки из материала, муз.сопровождение.

Форма организации: групповая, (подгрупповая).

                                                      Ход игры:

Дети сидят на стульчиках.

В: Ребятки, слышите? Кто-то к нам идёт? (Появляется зайчик)

Д: Зайка.

В: И правда, к нам в гости пришел зайчик.(читает стихотворение)

У зайчика ушки

Торчат на макушке

И короткий хвостик

У зайчика есть

Он прыгает ловко

 Любит морковку.

В: Зайка приглашает нас на прогулку в лес. Пойдем?

Д: Да.

В: А как двигается зайка?

Дети показывают движения-прыжки.

В: Правильно, молодцы. Посмотрите, а у зайки с собой лукошко, давайте узнаем, почему он его с собой принес?

З: У меня на огороде подросла морковка, мне нужна помощь ее собрать.

В: Поможем зайке собрать морковку ребята? Ведь зайка очень любит кушать морковку.

Д: Да.

В: Тогда отправляемся в путь, в лес, на зайкин огород. (Дети вместе с воспитателем имитируют прыжки)

В: Вот мы и пришли на огород. Поможем зайке собрать ее в лукошко. (Дети собирают морковку, наклоняются, складывают ее в корзинку, гладят животик-вкусная морковка).

З: Ой, слышите? Где-то близко воет волк, я его боюсь. (у-у-у)

(Воспитатель и дети прикладывают руку  уху, смотрят вдаль, прислушиваются).

В: Ох и правда, волк воет и  выглядывает из-за кустика.  Убегаем.

Дети, зайчик и воспитатель бегут.

В: Уф, еле успели убежать. Лукошко с морковкой не забыли?

Д: нет.

Зайка очень доволен, благодарит детей.

Зайка приглашает детей потанцевать на лужайке. (дети танцуют под муз.сопровождение  «На полянке зайки танцевали).

Воспитатель предлагает необычно попрощаться с зайкой. (имитация: двигаем ушками, машем лапками, двигаем хвостиком, как кричит зайка?)

Дети повторяю движения, все улыбаются, зайка уходит.

В: Присядем на лужайке, отдохнем, мы молодцы, славно поработали, потанцевали и наверное устали. (под спокойную музыку закрываем глаза и отдыхаем).