Конспект занятия НОД «Городской транспорт»
план-конспект занятия по окружающему миру

Конспект занятия НОД «Городской транспорт»

    Цель: расширить представление детей о разных видах городского транспорта, его назначении, правилах поведения в нем.

    Оборудование: Крокодил Гена, картинки с изображением общественного транспорта

(трамвай, автобус, троллейбус), дорог с тротуарами и остановками.

    Предварительная работа:

Рассмотреть изображения разных видов транспорта;

Узнать у детей, кто из них куда ездил на городском транспорте, какие правила поведения они знают;

Загадывать загадки о транспорте.

     В гости в группу приходит крокодил Гена, здоровается и просит ему помочь.

Гена: Дети помогите мне встретить Чебурашку. Он гостил у друзей и завтра должен вернуться.

Воспитатель: Гена, а на чем же он должен вернуться?

Гена: Чебурашка сказал, что на трамвае. А я не знаю, что это такое трамвай.

Воспитатель: Дети, давайте поможем Гене разобраться с городским транспортом. Какие виды транспорта вы знаете?

Дети: Автобус, троллейбус, трамвай.

Воспитатель: Молодцы? Покажите Гене на картинках, как выглядит городской транспорт (автобус, троллейбус, трамвай)

Дети показывают картинки и рассказывают, чем отличается автобус от трамвая и троллейбуса.

Воспитатель: Давайте попробуем отгадать загадки:

Этот транспорт городской

Знает в городе любой:

Он вагон по рельсам мчит

И колесами стучит,

А над ним весят всегда

Из металла провода,

Питается он током.

                                 (Трамвай)

Странный дом мчит по дороге-

Круглые в резине ноги.

Пассажирами заполнен

И бензином бак наполнен.

                                 (Автобус)

Ему нелегко, вероятно.
Он ездит туда и обратно,
Вперед и назад, и кругами,
Цепляясь за провод рогами.

                                 (Троллейбус)

Воспитатель: Молодцы! Теперь Гена знает, как выглядит трамвай и остальной городской транспорт.  Покажем нашему гостю, как выглядят улицы и тротуары нашего города и расскажем, что такое остановка.

Дети показывают и рассказывают.
Гена: Спасибо! Завтра утром я отправлюсь на остановку трамвая и встречу Чебурашку.

Воспитатель: Ребята, а расскажите Гене, как правильно себя вести на дороге, где можно переходить проезжую часть и на какой свет светофора.

Дети с помощью воспитателя рассказывают, что дорогу можно переходить в специально отведенных местах (пешеходных переходах, на определенный сигнал светофора).

Правила поведения в общественном транспорте: как входить и выходить, не шуметь, быть внимательным, уступать место старшим и пассажирам с маленькими детьми, покупать билет.

Воспитатель: Теперь наш друг знает, как выглядит городской транспорт, как найти остановку, как правильно себя вести на дороге и в транспорте.

Гена: Как я рад, что обратился к вам за помощью!

Воспитатель: Мы были рады тебе помочь. Ждем вас с Чебурашкой в гости.

Дети прощаются с крокодилом Геной.