Игра "Путешествие по родному "Кузбассу" к 300 летию Кузбассу
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Игра-путешествие по родному "Кузбассу" к 300 -летие Кузбасса

Игра «Путешествие по родному «Кузбассу»
Образовательные задачи.
Дать понятие, что такое малая родина, познакомиться с ее богатствами, особенностями; обогащать активный словарь детей, формировать эстетическое суждение, вовлечь детей в исследовательскую работу (проведение опыта и наблюдения)
Развивающие задачи.
Развивать поисково –познавательную деятельность детей, наблюдательность, внимание, зрительную память, воображение, мелкую моторики

Игра «Путешествие по родному «Кузбассу»

Образовательные задачи.

Дать понятие, что такое малая родина, познакомиться с ее богатствами, особенностями; обогащать активный словарь детей, формировать эстетическое суждение, вовлечь детей в исследовательскую работу (проведение опыта и наблюдения)

Развивающие задачи.

Развивать поисково –познавательную деятельность детей, наблюдательность, внимание, зрительную память, воображение, мелкую моторику

Воспитательные задачи.

Воспитывать гордость за свой край, любознательность, познавательною активность, стремление узнать больше о природе родного края, умение сотрудничать со всеми детьми в группе.

Предварительная работа: Мультимедиа презентация «Семь чудес Кемеровской области»; пословицы и поговорки о Родине; растительный и животный мир Кемеровской области

Материалы:

Стенды для наглядного материала, репродукции пейзажей (леса Кузбасса, реки и озера Кузбасса. Кузбасса

Слайд-презентация «Путешествие по Кузбассу»; конверт для Кузи; голосовое сообщение от домовёнка Кузи; карта-пазл Кемеровской области; Шапочки животных.

Путешествовать пойдём.

Воспитатель: (голосовое сообщение)

1 .Д/игра «Собери карту»

Дети вместе с воспитателем собирают пазл из карты Кемеровской области.

Воспитатель показывает и называет города: Белово, Полысаево, Междуреченск, Юрга, Кемерово, Новокузнецк, Анжеро-Судженск

Воспитатель: Молодцы! А в каком городе вы проживаете?

Дети: В городе Анжеро-Судженске

Воспитатель: покажите на карте.

Воспитатель: Ребята, поможем домовёнку Кузьме обогатить свои знания о Кузбассе? Тогда в путь! Ребята, пешком идти очень далеко, давайте с вами поплывем на лодке по нашей реке Томь.

2.Игра-путешествие

(садятся на квадратный модуль)

Беремся за весла мы и плывем, (дети машут руками, имитируя весла)

Посмотрим животных живущих в крае родном(смотрят в одну и другую сторону)

Наш край родной и дорогой, (развели руки в стороны)

любим мы его с тобою! (руки к сердцу)

Воспитатель: Ребята, посмотрите мы остановились в одном из красивейших заповедников Кузбасса, а в каком из них, мы увидим на слайдах.

Приглашаете присесть на стулья

Просмотр слайдов

Воспитатель :СЛАЙД1,2 (поочерёдно) 

Одна из достопримечательностей Кузбасса это – Поднебесные Зубья, который расположен вблизи нашего города Междуреченск. Посмотрите на нашу карту и обозначим флажком место остановки

Поднебесные Зубья - это красивейшее место, где расположены самые высокие горы. Как вы думаете, ребята, почему эти горы называют Поднебесные зубья?

Дети: Они похожи на зубья.

Воспитатель: СЛАЙД 3

Правильно ребята. Они действительно похожи на зубья, царапающие облака и самые высокие из них вершины называют: Большой Зуб. Здесь очень красиво. На склонах этих гор очень много растений и деревьев.

Воспитатель: СЛАЙД 4

 На территории нашей области растут такие деревья как ёлка, берёза, дуб, сосна.

Воспитатель: СЛАЙД 5

Посмотрите на эти камни красивые, их называют курумниками.

Воспитатель: СЛАЙД 6

 В горах очень красиво, зимой очень много снега, поэтому на Поднебесных зубьях всегда очень много туристов, зимой катаются на лыжах, летом просто путешествуют, любуются природой, сплавляются по горным рекам.

Воспитатель: Ребята, обратите внимание кто-то оставил следы. Как вы думаете эти следы принадлежат человеку? а чьи это следы?

Воспитатель: Это следы животных, которые обитают на территории заповедника. Давайте пройдём поэтим следам. Что вы видите? (конверт). Да конверт, в нём что находится, так это же загадки

4. Дидактическая игра «Найди и покажи»

Воспитатель: Ребята я вам буду загадывать загадки про животных обитающих в лесах Кемеровской области, а вы должны показать ребенка в шапочке этого животного.

1. Зимой спит,

Летом ульи ворошит? (медведь)

2. На овчарку он похож,

Что ни зуб - то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу готов напасть? (волк)

3. У косого нет берлоги,

Не нужна ему нора.

От врагов спасают ноги,

А от голода - кора. (заяц)

4. Рыжая плутовка,

Хитрая да ловкая,

В сарай попала,

Кур пересчитала. (лиса)

Воспитатель: Молодцы ребята, а сейчас приглашаю вас отдохнуть.

5. Физминутка

Мы сегодня не скучали,

В заповеднике гуляли, (идут друг за другом по кругу)

Травку трогали руками (присаживаются на корточки и «гладят» травку)

Любовались облаками (встают и смотрят в верх)

Нам деревья песни пели,

На ветру листвой шумели (поднимают руки вверх и качаются в стороны)

Птицы часто подлетали,

Все кружились, ворковали, (машут крыльями, и кружатся)

Рыба в озере играла,

Молча хвостиком виляла. (ладони рук сомкнуты и вытянуты перед собой, делают волнообразные движения)

Звери шли не слышным шагом, (идут по кругу друг за другом на носочках)

И скакали по оврагам. (прыгают на двух ногах друг за другом по кругу)

Мы скакали, мы играли

И нисколько не устали. (идут друг за другом по кругу, останавливаются и гладят ноги)