Конспект развлекательного мероприятия в разновозрастной группе «Путешествие по планетам»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект развлекательного мероприятия в разновозрастной группе «Путешествие по планетам»

Цель: расширение и углубление знаний воспитанников о космосе посредством музыкальной и физической деятельности.

Задачи:

• познакомить детей с Ю. Гагариным, дать детям представление о планетах;

• развить познавательный интерес детей;

• развивать музыкально-ритмические способности;

• развивать спортивные навыки; • воспитывать умение договариваться между собой

Материал: костюм звездочета, презентация про космос, планеты и людей в космосе, мягкие модули для игры «построй ракету», для игры «путешествие по планетам» музыка планет, музыка для игры, таблички планет, большой плакат(космос), нагрудные таблички Земля_Луна, инструменты для игры «Ремонт в невесомости»

Ход развлечения:

Под музыкальное сопровождение дети входят в зал, их встречает Звездочёт и ведущий.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! У нас сегодня гости. Поздоровайтесь с нашим гостем.

Звездочёт: Здравствуйте ребята. Я - великий звездочет, Я планетам знаю счет. Часто в космосе летаю, Про него я много знаю.

Слайд 1

Ведущий:Как вы думаете, какому событию посвящена наша встреча? Возможно, кто-то знает, какой праздник отмечается 12 апреля? Ответ детей: День космонавтики. Правильно, День космонавтики. Неповторимый и загадочный мир планет и звезд привлекал внимание людей долгие столетия и века. В 1961 году героический космонавт Юрий Алексеевич Гагарин первым совершил путешествие в космическое пространство на космическом корабле «Восток». Предлагаю и я вам совершить путешествие в Космос и прогуляться по планетам.

Звездочёт: Ребята, а вы знаете что такое космос? (ответы детей)

Слайд 2

Звездочёт:  Правильно, космос это место где живут- Луна, Солнце и Звёзды.

Звездочёт:  Кто такой космонавт?

Слайд 3

Звездочёт:  Правильно, это человек, совершивший полёт в космос на космическом корабле.

Ведущий:А вы хотите стать космонавтами, и отправится в космическое путешествие? Тогда нам нужен скафандр – это специальная защитная одежда для работы в открытом космосе, ведь там нет воздуха и очень, очень холодно:

Слайд 4

Звездочёт:

«Космическая зарядка»

Мы в ракету смело сели,

(садимся на корточки)

Шлем на голову надели

(круг руками над головой)

«Пуск!»-и в космос мы летим

(встаём и тянемся вверх)

В невесомости парим.

(руки в стороны, качаемся на одной ноге)

Путь наметили к планете

(руки вперёд)

Помахали вслед комете,

Потянули за рычаг

(тянем за рычаг)

Взяли курс к созвездию Рак.

Посмотрели в телескоп

(смотрим)

Надавили кнопку стоп!

(нажимаем большим пальцем)

Развернули мы ракету.

(поворачиваемся)

Как обычную карету.

И продолжили полёт:

(руки в стороны, покачиваемся)

Космос нас с собой зовёт!

(машем рукой).

Звездочёт: Так, юные космонавты, на чём мы полетим в космос?

Слайд 5

Д: На ракете!

Звездочёт:  А где же нам взять ракету, ведь у нас есть только детали, а космического корабля нет.

Дети предлагают построить ракету (на стенде висят иллюстрации с изображением ракеты).

ИГРА «Построй ракету»

Ведущий:А теперь, внимание! Прошу приготовиться к полету, занять места в космическом корабле, пристегнуть ремни. Все готовы к полету? Поехали!  (Считает от 5 до 0.) Пуск! Мы с вами в открытом космосе. Из иллюминатора нашей ракеты видны звезды и планеты.

Слайд 6

Звездочёт: Посмотрите внимательно. Что мы видим?

— Солнце.

Солнце – это ближайшая к нам звезда. Если бы мы оказались на другой звезде, то увидели бы наше Солнце в виде маленькой звездочки. На самом деле Солнце – это огромный раскаленный шар, излучающий тепло и свет.  На Солнце жизни нет, но оно дает нам жизнь: людям, растениям, животным.

7

Солнце не одиноко, у него есть семья – это планеты. Семья солнца называется Солнечной системой. В ней 9 планет. В семье Солнца, т. е. в Солнечной системе царит порядок: никто не толкается, не мешает друг другу. Каждая планета имеет свою дорожку, по которой она кружит вокруг Солнца (рассматривание презентации)

Самая близкая к Солнцу планета – Меркурий. Следующая – Венера. А за Венерой расположилась наша планета – Земля. За ней – Марс, за ним Юпитер, потом Сатурн, Уран, Нептун и последняя планета Плутон.

Сколько планет в нашей Солнечной системе?

– А у планеты Земля есть сестра, она вертится вокруг неё. Догадались кто она?

Слайд 8

Ведущий: Отгадайте загадку:

Ночь приходит – она всходит.
В небе сияет, тьму разгоняет. (Луна)

Луна — это спутник нашей планеты Земля.

– Почему же Луну называют спутником Земли? (Земля притягивает к себе Луну, не дает ей удалиться, поэтому она всегда рядом с Землёй).

 Она ярко сияет на ночном небе, в бинокль можно наблюдать на луне тёмные пятна. Это кратеры, которые образовались на луне от падения на её поверхность комет и метеоритов.на луне нет ни воды, ни воздуха, ни жизни.

Звездочёт: – Ребята, а давайте с вами, выполним упражнение, которое называется “Спутник Земли”.

– Каждый выберет себе пару. Один будет изображать Землю, другой – Луну. Луна вращается вокруг Земли, а Земля в это же время вокруг своей оси, то есть вокруг себя.

(Дети под музыку изображают Землю и Луну)

Слайд 9

Игра «Путешествие по планетам» (музыка планет)

Звездочёт:  А сейчас мы с вами совершим короткое путешествие по всем планетам солнечной системы, но что мы видим, в космосе случилась беда, все планеты потерялись! Давайте все вместе вернем планеты в космос.

Звездочёт:  Кажется нам пора возвращаться, но наша ракета требует ремонта. Давайте вместе починим ракету

Игра «Ремонт в невесомости»

У всех участников инструменты. По команде дети подбегают к ракете и начинают использовать инструменты по назначению под музыку. Ремонт окончен.

Игра «Путаница: прыг и скок»

Звездочёт: Молодцы, постарались. Предлагаю проверим вашу игровую–прыговую–скоковую энергию и космическую внимательность! Если я крикну: «Прыг», — то вы, подпрыгнув, громко и дружно отзываетесь: «Скок!». А если я крикну: «Скок!», — то вы все подскакиваете и отвечаете: «Прыг». Запомнили? Начинаем!

Слайд 10

Ведущий: Вот мы и прилетели обратно на родную планету.

Дорогие, ребята. Мы сегодня с вами совершили космическое путешествие и узнали много нового. И все таки лучшей и прекрасней нашей Земли, нет. До новых встреч!