Проект "Мусор нам не нужен!"
проект по окружающему миру (средняя группа)

Актуальность

Одна из проблем, с который сталкивается каждый из нас ежедневно – это мусор. Брошенные на улице бутылки, банки, пакеты, стихийные свалки в местах отдыха, прогулки. Наша задача привлечь внимание детей к проблеме уборки мусора , его утилизации и сортировки. Ведь беречь природу – наша главная забота! В рамках проекта будут заложены предпосылки бережного отношения к природе.  

Цель проекта

Сформировать у детей знания о разнообразных видах деятельности по защите природы.

 ( через расширение знаний о видах бытовых отходов и проблемы сортировки мусора и его переработке)

Задачи проекта

- Познакомить с планетой Земля и ее ресурсами, как с ценностью!

- Дать детям представление о  видах бытовых отходов и их свойствах.

-Найти способы использования вторичных ресурсов бросового материала.

Результат проекта

Повышение уровня знаний у детей и родителей об экологии земли и  ее охране.

Этапы

Деятельность детей

Деятельность воспитателя

Дата проведения

1 этап - подготовительный (мотивация к деятельности детей и постановка цели деятельности детьми)

1.1.

1.1. Формирование у дошкольников мотивации участия в проектной деятельности

16.04.21

1.2. Принятие решения выяснить как защитить планету Земля

1.2. Оказание помощи в формулировке цели деятельности

1.3. Вспомнить, как можно узнать что-то новое о планете, ее защите и сортировке мусора.

1.3. Организация коллективного обсуждения источников получения информации и формулировке коллективного решения.

2 этап – основной (определение способов достижения цели, организация различных видов деятельности детей)

2.1. «Подумаем самостоятельно» - обсудить, что знаем о планете земля, что хотим узнать, как это можно сделать.

2.1. Использование метода трёх вопросов.

( См. Приложение)

2.2. «Спросить у другого человека», «Получить информацию у компьютера» - спросить у родителей, привлечь к акции «Добрые крышечки», «Сдай батарейку-спаси ёжика».

2.2. Вовлечение родителей в проектную деятельность (оформление письменного обращения к родителям с просьбой помочь собрать информацию по теме проекта, домашнее задание детям)

19.04.21

2.3. Просмотр мультфильмов «Юные экологи», «Мальчик и планета Земля».

2.3. Создать условия для возникновения интереса к защите природы.

19.04.21

2.4.  Д/и «Сортировка мусора»

2.4. Создание игры «Сортировка мусора» для формирования знаний о категориях бытовых отходов.

20.04.21

2.5. Продуктивная деятельность «Цыпленок», «Цветы для участка»

2.5.  создание условий для использования контейнеров для творчества в совместной деятельности в родителями.

21.04.21

2.6.  Совместная работа: плакат «Земля под защитой»

2.6. Развивать творческие способности детей

22.04.21

2.7. Экологический квест «Юные экологи»

2.7. Познакомить с объектами живой и неживой природы на участке детского сада, заинтересовать экспериментально-опытнической деятельностью.

23.04.21

3 этап – обобщающий (обобщение и презентация собранного материала)

3.1. подготовка к празднику ( разучивание песен, стихотворений, подготовка атрибутов)

3.1, 3.2. создать условия для применения полученных знаний на празднике Земли.

28.04.21

3.2.  Праздник «День Земли»

3.3. Обсудить, что получилось, а что нет

3.3. Обсуждение полученных результатов, оценка качества полученного продукта и действий детей в ходе реализации проекта