игра - путешествие для детей средней группы "Путешествие в деревню Коровкино"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)
В этой игре я объединила разные виды деятельности. В процессе проведения такой образовательной деятельности, дети углубили свои знания о домашних животных.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.69 КБ |
Предварительный просмотр:
Игра – путешествие
для детей средней группы
«Путешествие в деревню Коровкино»
Цель: расширять представления и знания детей о домашних животных и их детенышах; вызвать у детей интерес к окружающему миру.
Задачи:
• учить рассматривать и описывать домашних животных;
• совершенствовать умение отвечать на вопросы полными ответами;
• продолжать учить отгадывать загадки;
• развивать общую моторику;
• развивать зрительное и слуховое внимание;
• активизировать пассивный словарь детей;
• прививать любовь к животным и желание ухаживать за ними;
• воспитывать позитивное отношение к результатам собственной деятельности.
Реализуемые образовательные области: познание, коммуникация, музыка, физическая культура, здоровье.
Технологии: социоигровые, личностно-ориентированные, здоровьесберегающие.
Оборудование: Письмо; запись музыки к песне «Голубой вагон»; мягкие кирпичики Lego Soft ; платок; очки; Lego «Ферма»; Lego "Домашние животные"; кубики «Собери животное».
Предварительная работа:
• показ презентации на тему «Домашние животные» (кошка, собака, корова, лошадь, курица, петух);
• рассматривание картинок с изображением животных;
• отгадывание загадок про домашних животных;
• просмотр мультфильма «Каникулы в Простоквашино»
• чтение стихов и народных потешек;
• рассматривание игрушек и показ частей тела животных;
Ход непосредственно образовательной деятельности
Воспитатель. Встаньте детки на лужок и сделайте кружок.
Раздается стук в дверь, воспитателю отдают письмо.
Ребята, посмотрите, нам пришло письмо. Давайте посмотрим, кто его прислал. (воспитатель читает детям письмо, в котором дедушка и бабушка приглашают к себе в гости в деревню Коровкино)
Воспитатель. Ну, что, ребята, поедем в гости? А чтобы узнать, на чем мы сейчас отправимся в путь, отгадайте загадку:
Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились.
И помчались в путь далек –
Лишь оставили дымок. (поезд)
Воспитатель. Путь до деревни Коровкино неблизкий, надо вагончикам покрепче друг за друга зацепиться.
(дети двигаются под музыку по «рельсам», выложенным из мягких кирпичиков )
Воспитатель. Вот мы и приехали в деревню Коровкино.
(воспитатель повязывает себе платок и одевает очки)
Бабушка. Здравствуйте, дорогие ребята! Мы с дедушкой так рады, что приехали к нам в гости. Многие люди живут в городе, а мы с дедом живем в деревне. Мы очень любим свой дом. В нашем дворе много животных, это домашние животные, потому что живут они рядом с домом, а мы за ними ухаживаем: кормим, поим, убираем за ними. Все домашние животные приносят пользу. Пойдемте, я покажу вам наше хозяйство.
(Перед детьми построена ферма. Бабушка показывает корову)
Бабушка. Кто это? А как она мычит? Расскажите, какая она, как выглядит? Воспитатель помогает наводящими вопросами составить описательный рассказ коровы. Что дает корова? Молока мы надоили, всех ребяток напоили.
(проводится пальчиковая игра: поочередно сжимают руки в кулаки и совершают движения сверху вниз, как будто доят корову)
Бабушка. Мальчики и девочки, подставляйте чашечки, я налью вам молока.
(дети складывают две ладони вместе в виде чаши, а воспитатель подносит к ним свою руку, сложенную щепотью, и произнося звук [с], каждому ребенку «наливает молоко».)
Бабушка приговаривает. Пейте детки молоко-
Будете здоровы!
(воспитатель показывает лошадь)
Бабушка. А это кто? А как ржет лошадь? Расскажите, какая она?(Коричневая, веселая, добрая) Воспитатель помогает наводящими вопросами составить описательный рассказ лошади. Как лошадь людям помогает?
Игра-имитация:
Дети выпрямляют спину, берут в руки воображаемые вожжи и произносят: «Но, но! Поехали!» Затем цокают языком. Говорят: «Тпру! Приехали!»)
(воспитатель показывает курицу)
Бабушка. А это что за птица? Что дает курица людям?
Подвижная игра:
Зернышки клюет, деток зовет:
- Ко-ко-ко, ко-ко-ко,
Не ходите далеко!
Лапками гребите
Зернышки ищите.
Съели толстого жука,
Земляного червяка.
Выпили водицы-
Полное корытце.
Бабушка. Ой, внучата, посмотрите, коровушка, лошадка и курочка совсем загрустили. Они мне рассказали, что их детки разбежались, все куда-то подевались. Беспокоятся их мамы. Давайте поможем найти детенышей. Как мама – корова зовет своего маленького теленка? И как теленок ей отвечает тоненьким голоском? Как мама – лошадь зовет своего маленького теленка? И как жеребенок ей отвечает тоненьким голоском? Как мама – курица зовет своего маленького цыпленка? И как цыплята ей отвечают тоненьким голоском?
(дети ходят по группе и ищут детенышей, после чего приставляют их к взрослым животным)
Бабушка. Ой, какие вы молодцы, мои хорошие. Теперь все мои любимцы вместе. И корова с теленком, и лошадь с жеребенком, и курочка с цыплятами.
Бабушка. Спасибо, вам ребята, что навестили бабушку. Чтобы вы вспоминали о нашей встрече, я дарю вам кубики, на которых нарисованы мои любимцы и, если их соединить правильно, то животные с вами поздороваются. Хотите поиграть?
(Детям предлагаются кубики «Собери животное»)
Дети благодарят бабушку и прощаются с ней. Воспитатель снимает платок и очки.
Воспитатель. Мальчики и девочки, теперь нам пора отправляться в детский сад. Будем играть новыми игрушками.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/02/picture-577799-1422892742.jpg)
План-конспект подвижной игры для детей средней группы Тема: Игра «Лиса в курятнике»
Задачи: совершенствовать у детей бег; закреплять умение детей в прыжках с места; развивать у детей ловкость, внимание, быстроту реакции....
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/16/picture-618717-1429197247.jpg)
План-конспект подвижной игры для детей средней группы Тема: Игра «Лиса в курятнике»
Движения, входящие в игруДозировкаТемпОрганизационно методические указанияПримечаниеБег, прыжки4-6 разбыст-рыйНа противоположных сторонах комнаты ставлю скамейкиРебята мы сегодня будем играть и игру «...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/24/picture-638118-1477289803.jpg)
Дидактическая игра «Быт старого и нового» игра для детей средней группы
Цель игры: 1. Сформировать у детей образные представления об организации внутреннего пространства избы;2. Развивать зрительное внимание детей;3. Развивать кругозор детей дошкольного возраста.Мате...
![](/sites/default/files/pictures/2023/09/06/picture-211752-1693993937.jpg)
Музыкальная игра для детей среднего возраста " Игра с музыкальными игрушками-самоделками"
Игра с погремушками расчитана для детей среднего возраста.Цель игры: развитие координации движений, слуха, памяти, чувства ритма, формирования навыков игры на...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/24/picture-1308105-1611496358.jpg)
Дидактическая игра для детей «У бабушки в деревне»
Одним из основных направлений работы в детском саду является социализация личности ребенка через игру. Игра на занятиях и в режимных моментах необходима для снижения психических и физических нагрузок....
![](/sites/default/files/pictures/2021/03/12/picture-1321257-1615549859.jpg)
Подвижные игры для проведения в зимний период. Игры для детей средней группы.
«С льдины на льдину».В две линии в шахматном порядке обозначаются 6-8 кружков на расстоянии 50 см один от другого - это льдинки. Дети двумя колоннами...