Конспект совместной деятельности с детьми среднего дошкольного возраста «Какие бывают профессии» с использованием современных образовательных технологий: информационно-коммуникативной, личностно-ориентированной
план-конспект занятия по окружающему миру

Программное содержание

Задачи:

Образовательные:

•  уточнить, обобщить знания детей об особенностях некоторых профессий: журналист, врач, актёр, фотограф, полицейский, продавец.
• показать значение труда в жизни человека.

Развивающие:

• развивать слуховое внимание, память, воображение;
• способствовать развитию связной речи.

Воспитательные:

• вызвать уважение и стремление подражать взрослым, трудиться добросовестно;
• создать условия для доброго отношения к людям.

Образовательные технологии: игровые, здоровьесберегающие (динамические паузы, пальчиковая гимнастика) слайдовая презентация.

Методы: наглядные, словесные, практические, игровые, информативно-рецептивный, репродуктивный.

Организация занятия: мультимедийное оборудование, микрофон, магнитофон, камера, набор инструментов и атрибутов для представлений профессий, мяч.

Предварительная работа:

- беседы: «Все работы хороши», «Развитие труда человека», «Инструменты», «Кем я хочу стать»;

- Словарные игры: «Кем работают родители?», «Доскажи словечко», «Выбери лишнее»;

Чтение художественных произведений: Дж. Родари «Чем пахнут ремёсла?», С. В. Михалков «А что у вас?», С. Баруздин «Кто построил новый дом?», В.В. Маяковский «Кем быть?», М. Познанская «Пойдём на работу».

- рассматривание сюжетных картинок «Профессии»;

- просмотр мультфильма «Так сойдёт!»;

- сюжетно – ролевые игры: «Повара», «Парикмахерская», «Магазин», «На дороге».