Картотека опытов и экспериментов для детей старшего дошкольного возраста.
опыты и эксперименты по окружающему миру (старшая группа)
Картотека опытов и экспериментов для детей старшего дошкольного возраста.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 23.65 КБ |
Предварительный просмотр:
Экспериментирование.
Картотека опытов и экспериментов для детей старшего дошкольного возраста.
«Рассматривание песка через лупу»
Цель: определение формы песчинок. Способствовать формированию у детей познавательного интереса, развивать наблюдательность, мыслительную деятельность.
Материал: песок, черная бумага, лупа.
Ход опыта: Из чего состоит песок?
Из очень мелких зернышек – песчинок. Они круглые, полупрозрачные. В песке каждая песчинка лежит отдельно, не прилипает к другим песчинкам.
«Опыты с бумагой»
Цель: исследовать свойства бумаги.
Материалы и оборудование: листы бумаги, стаканчики с водой, клей.
Ход опыта:
Свойство 1. Мнется Дети сминают листы.
Вывод: бумага мнется.
Свойство 2. Прочность. Дети разрывают бумагу.
Вывод: можно разорвать, значит, она непрочная.
Свойство 3. Склеивается Дети склеивают листы бумаги.
Вывод: бумага склеивается
Свойство 4. Водопроницаемость. Листы опускают в ёмкости с водой.
Вывод: листы впитывают воду.
Вывод:. Бумага мнется, рвется, намокает, склеивается.
.«Цветные льдинки»
Цель: Познакомить с таким свойством воды, как текучесть; познакомить с тем, что вода замерзает на холоде, в воде растворяется краска; Познакомить с разным состоянием воды;
Материалы и оборудование: акварельные краски, формочки, стаканчики с водой.
Ход опыта:
Ребята, давайте сделаем цветные льдинки.
Как вы считаете, как можно сделать цветной лёд? (Окрасить воду).
Перед нами лежат волшебные краски. Если их смешать друг с другом у нас получатся другие цвета. Скажите, какие краски нужно смешать, чтобы получить оранжевый (красный+ жёлтый, зелёный ( синяя +жёлтая, фиолетовый (красный +синий? Давайте попробуем смешать цвета.
Разольём цветную водичку по формочкам или коробочкам из-под конфет.
Вывод: если заморозить цветную воду, получится разноцветные льдинки «От чего же зависит плавучесть предметов?»
«Свойство воды»
Какую форму принимает вода?
Цель: формировать у детей знания о свойствах воды, что она не имеет форму.
Материалы и оборудование: бутылочки, баночки разной формы, с разным размером горлышка. Ложечки пипетки, стаканчики. Воронки.
Ход опыта:
Пусть дети нальют её в ёмкость разной формы и разного размера спомощью разных средств: воронок, пипеток, трубочек, шприцев, мензурок. Вспомните с детьми, где и как разливаются лужи.
Вывод: Вода не имеет формы и принимает форму того сосуда, в который она налита.
«Вертушки»
Цель: показать работу ветра, как можно определить направление ветра.
Материалы и оборудование: бумага, ножницы, гвоздики, деревянные палочки.
Ход опыта:
Берём лист бумаги (квадрат, разрезаем углы до середины. Затем чрез угол складываем углы и закрепляем гвоздиком. Поворачиваем готовую вертушку по ветру и наблюдаем вращение лопастей.
Вывод: при наличии ветра вертушка вращается. Под действием ветра.
«Что такое звук?»
Цель: формирование знаний у детей о неживой природе и явлениях.
Материалы и оборудование: радиоприёмник, зеркало.
Ход опыта:
Звук возникает, когда происходит очень быстрое движение воздуха вперёд и назад. Это называется «колебаниями». Когда какой нибудь предмет колебается, он вызывает колебание воздуха. Чем дальше мы от источника звука, тем слабее слышен звук.
Что такое «эхо»? Посмотримся в зеркало. Что мы там видим? Себя. Так и со звуком. Оно отражается от предметов.
Послушаем музыку, затем источник звука вынесем за дверь. .Так же хорошо слышно? Нет. Это дверь, задерживает колебания воздуха, поэтому звук слышен слабее.
Вывод: звук – это колебания воздуха, которое исходит от источника звука.
«Что такое упругость?»
Цель: формировать знания у детей о неживой природе, понятие упругость.
Материалы и оборудование: резиновый шарик, пластилин.
Ход опыта:
В одну руку возьмите резиновый шарик, в другую шарик из пластилина. Бросьте на пол с одинаковой высоты. Почему пластилин не подпрыгивает, а шарик подпрыгивает. Потому что он круглый, или красный или потому что он резиновый?
Вывод: Это объясняется тем, что мяч надут воздухом. При ударе о пол мяч вдавливается и затем выпрямляется. Поэтому отскакивает от пола. Это и есть упругость. А пластилин может вдавиться при ударе, но не выпрямляется, не возвращает свою форму. Т. е. не упругий.
Что такое ветер?
Цель: формирование у детей знания о неживой природе, явлениях природы.
у детей знания о неживой природе, явлениях природы.
Материалы и оборудование: свеча, зажигалка.
Ход опыта:
Поднесём зажжёную свечу к верхней части приоткрытой двери. Понаблюдаем за направлением движения пламени.
Затем поднесите свечу к нижней части приоткрытой двери. Что наблюдаем? Вверху тёплый воздух, а внизу холодный, он тяжелее тёплого.
Вывод: Ветер это движение воздуха, который возникает при соприкосновении тёплого и холодного воздуха.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/15/picture-263423-1571167419.jpg)
Картотека опытов и экспериментов для детей старшего дошкольного возраста (старшая группа)
Картотека опытов для детей старшей группы....
![](/sites/default/files/pictures/2023/12/12/picture-345505-1702409096.jpg)
КАРТОТЕКА ОПЫТОВ И ЭКСПЕРИМЕНТОВ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
С самого рождения ребенок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. А особенно ребенок-дошкольник. Китайская пословица гласит: «Расскажи – и я забуду, покажи – ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/15/picture-345241-1384511984.jpg)
Картотека опытов и экспериментов для детей старшего дошкольного возраста
Песок, глина1 СыпучестьОборудование: Два стаканчика с песком и глиной, лист бумагиВозьмем стаканчик с песком и аккуратно насыплем немного песка на лист бумаги. Легко ли сыплется песок? Легко. А теперь...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/01/picture-660584-1441121758.jpg)
Картотека опытов и экспериментов для детей старшего дошкольного возраста
Картотека предназначена для развития экспериментально-познавательной деятельности детей старшего возраста. Представлен комплекс экспериментов с разного рода веществами иббъектами живой и неживой приро...
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/19/picture-722685-1453228297.jpg)
Картотека опытов и экспериментов для детей старшего дошкольного возраста.
Опыты направлены на изучение свойств песка, почвы, воздуха, воды и тд....
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/12/picture-159882-1489328028.jpg)
Картотека опытов и экспериментов для детей старшего дошкольного возраста и родителей
Кто в детстве не верил в чудеса? Чтобы весело и познавательно провести время с малышом можно попробовать осуществить опыты из занимательной химии. Они безопасны, интересны и познавательны. Эти экспери...
Картотека опытов и экспериментов для детей старшего дошкольного возраста
Картотека опытов и экспериментов для детей старшего дошкольного возраста...