Вторая Всероссийская научно-методическая конференция "Интерактивные технологии в образовании"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Интерактивные технологии в образовании

Проектный метод - средство поддержки детской инициативы

В настоящее время в педагогической среде и в частности в дошкольной много внимания уделяется проектированию. Зачем нужно проектирование в детском саду? Современному дошкольному образованию в условиях введения ФГОС и огромного потока информации требуются такие методы организации образовательной деятельности, которые формировали бы активную, самостоятельную и инициативную позицию у дошкольников.

На мой взгляд:

 Проектная деятельность делает дошкольников активными участниками учебного и воспитательного процессов, предоставляет свободу и возможность познать себя, позволят не ощущать «давления» взрослых.

 Проектная деятельность, как никакая другая поддерживает детскую познавательную инициативу.

 Помогает получить ребёнку ранний социальный позитивный опыт реализации собственных замыслов, стимулирует его личностный рост и самореализацию, оригинальность мышления.

 Позволяет не только поддерживать детскую инициативу, но и оформить её в виде культурно-значимого продукта.

Когда я проанализировала все предпосылки, я поняла, что развить личность ребёнка, его познавательные и творческие способности мне поможет метод детсковзрослого проектирования. Особенность взросло-детского проекта заключается в том, что в проекте принимают участие дети, родители, педагоги. Совместный сбор материалов по теме занятия, игры, конкурсы, презентации раскрывают творческие способности детей, вовлекают родителей в воспитательный процесс что, естественно сказывается на результатах. 

ПОДРОБНО...