НОД "Визитная карточка города"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №53 Колпинского района Санкт-Петербурга

 «Визитная карточка города».

Конспект непосредственной образовательной деятельности в подготовительной к школе группы

с использованием ИКТ и здоровьесберегающих технологий.

Составил воспитатель:

Суворова Е. М.

г. Санкт-Петербург

2021г.

Декабрь

Цель: ознакомление и закрепление знаний у детей о достопримечательности родного города и истории Казанского и Исаакиевского собора, «Спаса на Крови».

Задачи:

Образовательные:

• Углублять и уточнять знания детей о достопримечательностях родного города;

• Познакомить детей с внешним видом и внутренним устройством Казанского и Исаакиевского собора;

Учиться различать архитектурные строения и знать индивидуальные особенности.

Развивающие:

• Развивать стремление как можно больше знать о прошлом и настоящем родного города;

• Развивать эстетическое восприятие.

Воспитательные:

• Воспитывать доброе отношение к окружающим людям.

• Воспитывать любовь к родному городу.

• Воспитывать ценностное отношение к духовному, историческому и культурному наследию

Материалы:  презентация храмы Санкт-Петербурга, набор открыток храмов Санкт-Петербурга, видеозапись колокольного звона Казанского собора,  части пазла «Спас на крови», дидактическая игра «Узнай по силуэту».

Виды детской деятельности: игровая, познавательная, коммуникативная.

Методы и приемы: рассматривание, наблюдение, дидактические игры, индивидуальная работа с детьми.

Предварительная работа с детьми: беседы о достопримечательностях города, чтение стихов и загадок, дидактические игры: «Силуэты», «Угадай памятник, по его части», сбор пазлов, рассматривание иллюстраций, знакомство с книгами о Петербурге.

Работа с родителями: прогулки с детьми по родному городу.

Ход занятия: 

 Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто узнает, от какого знакомого Вам здания, у меня  части пазла. (воспитатель показывает пазлы, части храма Вознесения Господня Спаса на Крови)

Ответы детей.

Воспитатель: А как вы догадались? Правильно, мы с вами знаем ,что этот храм отличается от других в Санкт-Петербурге, тем, что украшен разноцветной мозайкой и выглядит очень празднично. А ещё, что в нем есть интересного?

Ответы детей.  (Очень много куполов-11 штук и все купола по разному украшены)  

Воспитатель:  Все правильно, молодцы! Сегодня мы с вами поговорим ещё о храмах нашего города. Кто знает, что такое храм?

Ответы детей: (Это большая церковь).

 Воспитатель: Давайте посмотрим презентацию, где мы познакомимся и увидим храмы нашего города. (Показ презентации)

Послушайте, пожалуйста, стихотворение,  которое посвящено величественному Казанскому собору. 

Казанский, руки распластав,
Пытается обнять: —
Идите все под мой покров
Колоннами стоять.

Расставив крылья широко,
Идёт на зов.
Спешите сирые птенцы
Под мой покров.

Плотиной стану я в потоп,
И вас спасу.
Над вами свой высокий крест,
Я вознесу.

Воспитатель: Как вы думаете, почему  автор  говорит о храме, как будто у него есть руки или крылья?

Ответы детей.

 Воспитатель: Слышали ли вы когда-нибудь колокольный звон? Ребята, а где и когда можно услышать колокола? 

 Ответы детей.

Воспитатель: Звон колоколов бывает во время  службы ,он призывает верующих, находящихся вне храма, соединить свои молитвы с молитвами присутствующих на богослужении.

(Звучит аудиозапись колокольного звона Казанского собора.

Воспитатель: Этот собор поистине украшение Невского проспекта и нашего города, его ещё называют визитной карточкой города. Казанский собор был построен и назван в честь иконы Казанской Божией Матери. С этой иконой русский князь Дмитрий Пожарский освободил в 1612 году Москву от поляков. Архитектор А.Н. Воронихин начал строительство собора в 1801 году. На Невский проспект выходит боковая часть храма, которая выполнена из 96 колонн. В соборе похоронено тело знаменитого полководца М.И. Кутузова. Фасады собора облицованы серым пудостским камнем. Справа и слева в конце коллонад стоят фигуры  полководцев.  

А сейчас давайте, внимательнее его рассмотрим.

Как расположены колонны у Казанского собора? (в два ряда и стоят полукругом).

Сколько колонн расположено внутри храма(56) А какого цвета сделан фасад? (серым камнем)

                                  Физкультминутка.

Мы не будем торопиться

Разминая поясницу,

Мы не будем торопиться.

Вправо, влево повернись,

На соседа оглянись. (Повороты туловища в стороны.)

Чтобы стать ещё умнее,

Мы слегка покрутим шеей.

Раз и два, раз и два,

Закружилась голова. (Вращение головой в стороны.)

Раз-два-три-четыре-пять,

Ноги надо нам размять. (Приседания.)

Напоследок, всем известно,

Как всегда ходьба на месте. (Ходьба на месте.)

От разминки польза есть?

Что ж, пора на место сесть. (Дети садятся.)

Воспитатель: А теперь познакомимся ещё с одним храмом, который тоже визитной карточкой города. Это Исаакиевский собор.

Раскинулся над градом.
Великолепный взор.
Стоит громада-царь.
Исаакиевский собор.
Величественно смотрит на тучи, облака.
Его гранит и мрамор, видны издалека.

Воспитатель: Исаакиевский собор – это самый известный и крупный храм Санкт-Петербурга. Это одно из самых значительных и красивых купольных зданий во всем мире. Сегодня Исаакиевскому собору присвоен статус музея-памятника, но четыре раза в год, по самым значительным праздникам, здесь проводятся религиозные службы. Официальное название – храм преподобного Исаакия Далматского, в честь которого и была возведена церковь. Снаружи здание декорировано серыми мраморными колоннами, а каждый из четырех фасадов украшен неповторимыми скульптурными сюжетами. Исаакиевский собор иногда называют музеем цветного камня. Внутренние стены облицованы белым мрамором с отделочным панно из зеленого и желтого мрамора, яшмы и порфира. Колоннада Исаакиевского собора стоит отдельного внимания. Это самая известная смотровая площадка Санкт-Петербурга. С высоты 43 м открываются виды на Неву и центральные районы города. Особенно красиво здесь в белые ночи — есть что-то мистическое в этом призрачном свете. Подняться на колоннаду можно только пешком по винтовой лестнице.

Воспитатель: Ребята, скажите, а чем похожи между собой Казанский и Исаакиевский соборы?

Ответы детей.

Воспитатель: А теперь, поиграем в игру «Узнай силуэт». 9Проводится дидактическая игра «Узнай, по силуэту»

Воспитатель: Всё узнали, какая у вас хорошая память. Все храмы являются визитной карточкой нашего города, а что это значит? Это значит, что храмы эти очень красивые, знаменитые, запоминающиеся и узнаваемые. Очень много людей хотят лично приехать в наш город и посетить эти достопримечательности.  А теперь подумайте и скажите, какой храм  вам понравился больше всего? И почему?

Ответы детей.