Проект в подготовительной группе "Красная книга Новосибирской области"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей № 22

"Тополёк"

Проект

познавательно-творческий

"Красная книга

Новосибирской области"

(Подготовительная группа )

                                  Воспитатель высшей  категории:

                                    Ермолова Евгения Владимировна

г.Бердск 2022 г.

Цель проекта: 

Формирование экологической культуры у всех участников проекта

Задачи проекта:

- формировать у детей первичные представления о Красной книге,

-сформировать знания детей о редких и исчезающих видах животных России и своего края,

- расширять знания детей о заповедниках,

- воспитывать  бережное отношение к природе и её обитателям, чувство доброты и сострадания ко всему живому,

- обогащать словарь детей, развивать устную речь;

- побуждать детей к творчеству и самостоятельности,

- привлечь родителей в совместную деятельность с детьми.

Актуальность:

В наше время проблемы экологического воспитания вышли на первый план, и им уделяют все больше внимания. Почему эти проблемы стали актуальными? Причина – в деятельности человека в природе, часто безграмотная, неправильная с экологической точки зрения, расточительная, ведущая к нарушению экологического равновесия.

Дошкольный возраст – самоценный этап в развитии экологической культуры человека. В этот период закладываются основы личности, в том числе позитивное отношение к природе, окружающему миру. В этом возрасте ребёнок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно-экологических позиций личности, которые проявляются во взаимодействиях ребенка с природой, в осознании неразрывности с ней. Благодаря этому возможны формирование у детей экологических знаний, норм и правил взаимодействия с природой, воспитание сопереживания к ней, активность в решении некоторых экологических проблем. При этом накопление знаний у детей дошкольного возраста не является самоцелью. Они – необходимое условие выработки эмоционально-нравственного и действенного отношения к миру.

В ходе реализации проекта «Красная книга Новосибирской области» дети  познакомятся с исчезающими видами растений и животных нашего региона, узнают о последствиях небрежного отношения к природе, что позволит им задуматься над тем, как нужно себя вести, чтобы не нанести вреда экологии.

Вид проекта:

познавательно-творческий

Продолжительность:

долговременный (февраль - май)

Участники проекта:

 дети подготовительной к школе группы, педагоги, родители воспитанников

Предварительная работа:

- беседы: «По страницам Красной книги – редкие животные», «Заповедники России», «Зоопарк»

- чтение: книги о животных В.В. Бианки, Е.И. Чарушина, Г.А. Скребицкого. Б. Заходер «Что случилось с рекой»; сказка В. Бианки «Сова», Е. Чарушин «Заяц», «Лиса», «Волк», стихотворение П. Воронько «Липка», К. Бальмонта «За грибами», Я. Акима «Земля».

- рассматривание иллюстраций

- консультация для родителей «Как познакомить ребёнка с красной книгой»

- «Виртуальное путешествие в Новосибирский зоопарк»

- просмотр клипа О. Газманова про Красную книгу

- просмотр мультфильма «Красная книга» (мультсериал «Смешарики»)

- просмотр видео презентаций:

* Что такое красная книга

* Как появилась красная книга

* Растения и животные красной книги

- просмотр электронной версии Красной книги Новосибирской области (https://ecologanna.ru/krasnaya-kniga/krasnaya-kniga-novosibirskoj-oblasti)

Предполагаемый  результат:

- Повышение качества образовательного процесса.

- Дети имеют представление о «Красной книге».

- Дети расширили и обогатили свои знания о жизни животных, занесенных в «Красную книгу России».

- У детей сформированы основы экологической воспитанности, появилось желание еще больше узнать об исчезающих видах растений и животных нашего края.

- Дети проявляют интерес и уважительное отношение к окружающей среде.

- Обогащение словарного запаса.

Реализация проекта

I этап

Подготовительный

- определение темы (проблемы) проекта;

- постановка цели и задач;

- работа по составлению этапов и плана по реализации проекта;

- обсуждение темы проекта с родителями;

- сбор информации, литературы, дополнительных материалов.

II этап Основной

Реализация плана проекта с детьми, родителями, педагогами.

III этап

Заключительный

Продукт проектной деятельности:

Презентация проекта «Красная книга Новосибирской области»

Создание «своей» красной книги Новосибирской области

Выставка детских работ

Список использованной литературы:

1. программа «от рождения до школы» (под редакцией Н.Е. Вераксы)

    2. А.В. Тихонов " Животные России "Красная книга". 2009год

3. Интернет ресурсы.

Приложение 1   

Консультация для родителей

«Как познакомить ребёнка  

с Красной книгой»

В наше время проблемы экологического воспитания вышли на первый план, и им уделяют все больше внимания. Почему эти проблемы стали актуальными? Причина – в деятельности человека в природе. Безграмотная, неправильная с экологической точки зрения, расточительная деятельность человека, привела к нарушению экологического равновесия. Люди думали, что природа неисчерпаема, сколько бы ни брать у нее, все снова само собой восстановится. И просчитались. Некоторых животных совсем истребили, а некоторые находятся под угрозой исчезновения. Поэтому была создана специальная комиссия ученых, которая составила список животных и растений, которые находятся на грани исчезновения. Ученые решили назвать этот список – «Красной книгой». 

 Есть Международная Красная книга, Красная книга России и каждого ее региона.

А теперь поговорим о том, как познакомить вашего ребенка с Красной книгой и помочь ему через нее научиться бережно относиться к природе. На первом этапе необходимо рассказать вашему сыну или дочери, что название книги произошло от цвета обложки, в которой она выпускается с самого первого издания. Красный цвет – сигнал тревоги, опасности, предупреждения. Он, как красный сигнал светофора, предупреждает: «Осторожно! Может случиться беда!». Расскажите своему ребенку, что виды животных и растений Красной книги делятся на: исчезающие, редкие, сокращающиеся, неопределенные и восстановленные. Для удобства страницы Красной книги имеют разные цвета: на красных листах помещены сведения о видах, находящихся под угрозой исчезновения. На желтых — уязвимые виды; на белых — сведения о редких видах, на серых — сведения о мало изученных и редких видах. На зеленых — сведения о восстановленных видах и находящихся вне опасности; на черных – сведения о тех видах, которые вообще исчезли.

На следующем этапе расскажите вашему ребенку, что Красная книга России собрана в двух томах: животные и растения.  Покажите ему эти книги воочию или с помощью ИКТ. Расскажите о некоторых животных, занесенных в Красную книгу, которые заинтересовали ребенка. Животные Красной книги дадут возможность познакомиться вашему малышу с редкими видами фауны, о сохранении которых заботится все человечество. Рассматривая подробные иллюстрации книги дома с родителями, ребята приобщатся к общей задаче: сохранению исчезающих видов. При знакомстве вашего сына или дочери с уже исчезнувшими на Земле растениями и животными Красной книги можно обсудить, как было бы интересно увидеть их сейчас в природе, понаблюдать за их жизнью, и что должны сделать люди, чтобы не допускать подобного исчезновения объектов природы. Познавательными для ваших ребят окажутся беседы о профессиях лесника и егеря. Скажите, что это очень полезные профессии, они помогают спасти исчезающие виды растений и животных. Расскажите своему ребенку о заповедниках и о заповедных зонах, об их предназначении и пользе.

Можно создать дома совместно с ребенком свою Красную книгу, для этого нужно собрать информацию о представителях живой природы, приготовить рисунки или фотографии, оформить страницы книги и все вместе их скрепить. Хорошо, если над созданием собственной Красной книги будут принимать участие все члены семьи. Полезно посетить со своим ребёнком Зоологический, Краеведческий музеи, океанариум, дельфинарий, зоопарк. После их посещения рекомендую предложить вашему ребёнку отразить свои впечатления от увиденного в художественно-творческой деятельности: рисунках, поделках.

Уважаемые родители, при первой возможности, в любое время года, если позволяет погода, отправляйтесь с ребенком в лес, парк, поле, к реке, чтобы увидеть необозримые дали и сказочные нагромождения облаков. Отнесите гостинцы лесным зверькам. Постарайтесь в самом укромном месте устроить привал. Замрите и затаитесь. Может быть, Вам посчастливится увидеть белочку или полюбоваться работой дятла. Радость встречи с живыми существами надолго останется в памяти ваших детей, пробудит у них пытливость, добрые чувства к природе. А знакомство с Красной книгой поможет вашим ребятам правильно вести себя в природе и бережно относиться к ее объектам. Неспроста Красную книгу называют Документом совести любого человека.

Уважаемые родители, воспитывайте у своих детей любовь и бережное отношение к растениям и животным, учите их правильно вести себя в лесу, в поле, у водоёмов. Рассказывайте, как губительно действует на обитателей леса шум. Из-за шума птицы бросают гнёзда, а лесные зверушки убегают из леса. Поэтому в лесу и в природе, в целом, необходимо соблюдать тишину. Рассказывайте детям об опасности пожаров, и о том, что нельзя портить деревья, разорять гнёзда, добывать берёзовый сок, засорять водоёмы, разорять муравейники и многое другое.

Только при таком ответственном отношении к природе, и к людям, которые живут рядом, мы сможем оставить потомкам Землю пригодной для полноценной жизни.