Проект «Зимующие птицы»
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Опубликовано 10.02.2022 - 17:17 - Ткаченко Елена Юрьевна

Исследовательско – творческий проект

в подготовительной группе

«Зимующие птицы»

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_zimuyushchie_ptitsy.docx	229.85 КБ

Предварительный просмотр:

Исследовательско – творческий проект

в подготовительной группе

«Зимующие птицы»

Тип проекта: информационно-творческий.

Вид проекта: групповой.

Продолжительность: краткосрочный.

Возраст детей-участников: 6-7 лет.

Участники: педагог, дети и родители группы.

Актуальность:

В холодное время года зимующим птицам жизненно важно прокормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают.

Проведя диагностическую беседу, предложив детям демонстрационный материал (карточки с изображением зимующих птиц), удалось установить, что только 72% опрошенных воспитанников узнали и назвали правильно почти всех предъявленных птиц, Из этого следует, что дети имеют малый опыт наблюдения за птицами в природе. У большинства опрошенных детей не сформированы навыки оказания помощи птицам зимой.

Цель: расширение и обогащение знаний о зимующих птицах.

Задачи:

1.Закрепить знания детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни зимующих птиц.

2.Пополнить развивающую среду группы материалами и оборудованием по теме проекта.

3.Воспитывать желание помогать птицам в трудное для них время.

Подготовительный этап

Определение уровня знаний детей о зимующих птицах.
Определение темы проекта, задач, стратегий и механизмов.
Подбор необходимой литературы по данной теме.

Основной этап

Взаимодействие с детьми

Задача: актуализировать знания детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни зимующих птиц.

Беседа «Что ты знаешь о птицах?»

Дидактические игры «Птички на кормушках», «Каких птиц зимой не увидишь».

Чтение художественной литературы: В. Звягиной «Воробей», С. А. Есенина «Поёт зима, аукает», Т. Евдошенко «Берегите птиц», Ю. Никонова «Зимние гости».
Отгадывание загадок о зимующих птицах.

Грудка ярче, чем заря,

У кого?..

У снегиря.

Всех я за день навещу,

Всё, что знаю, растрещу.

Сорока.

Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Черненькая шапочка

И полоска шарфика.

Синица.

В серой шубке перьевой,

И в морозы он герой,

Назови его скорей,

Кто там скачет?

Воробей.

Как лиса среди зверей,

Эта птица всех хитрей,

Прячется в морозных кронах,

А зовут её …

Ворона.

Эти птички с хохолком,

Очень яркие притом.

На рябину прилетели,

Птички эти…

Свиристели.

Посмотрите на балкон:

Он с утра воркует тут.

Эта птица – почтальон,

Пролетит любой маршрут.

Голубь.

Над жуком и короедом

Держит он всегда победу.

По деревьям тук да тук:

Кто для леса верный друг?

Дятел.

Аппликация «Снегири на ветке рябины»

Цель: совершенствовать умение передавать внешний вид снегирей.

Дидактические игры «Четвёртый лишний», «Один – много».

Взаимодействие с родителями

Консультации–«Покормите птиц зимой», «Они остались зимовать, мы им будем помогать».

Заключительный этап

Конкурс поделок - «Птичья столовая »

Ожидаемый результат:

у детей сформирована система знаний о зимующих птицах;
созданы необходимые условия в группе по формированию целостного представления о жизни зимующих птиц;
у детей появилось желание помогать птицам в зимнее время года.

Перспективы проекта: В дальнейшем разработать весенний проект «Перелётные птицы».