Паспорт дидактической игры «Часы – звездочка»
проект по окружающему миру (старшая группа)
Паспорт дидактческой игры: "Часы звездочка"
Цель: закрепление и обогащение активного словаря детей.
Задачи:
Речевое развитие:
* Способствовать развитию речи детей. Активизировать словарный запас детей.
Социально – коммуникативное развитие:
*Способствовать развитию общения, взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками, эмоциональной отзывчивости, сопереживания.
*Формирование уважительного отношения к партнерам по игре.
Познавательное развитие:
*Способствовать развитию интересов детей, любознательности и познавательной мотивации.
*Развивать воображении, внимание, логическое мышление и творческую активность.
Оборудование: Деревянные часы со стрелками в виде звезды. Раздаточный материал: картинки или карточки объединённые одним понятием ( фрукты, овощи, одежда, посуда и т.д Варианты игры:
Вариант № 1 Дидактическая игра « Назови ласково»
Цель: учить образовывать существительные с уменьшительное – ласкательными суффиксами.
Оборудование: часы – звездочка со стрелкой, картинки.
Ход: Взрослый крутит стрелку часов на что показывает стрелка называет, а ребенка просит назвать этот предмет ласково. (яблоко – яблочко, лимон – лимончик, апельсин – апельсинчик и т.д.).
Вариант № 2 «Что лишнее? «
Для игры понадобятся карточки с изображением одного общего понятия и одна карточка из другого понятия. Например, овощей – помидор, огурец, лук. И один фрукт – яблоко. Выкладываются 3-4 карточки, которые относятся к одной группе (например «Овощи» и 1 карточка, которая относится к другой группе (например «Фрукты»). Участник игры называет лишнее и нужно объяснить почему это так.
Вариант № 3 «Кто подберет больше слов»
Цель: Развивать мышление, активизировать словарный запас.
Ход игры:
Взрослый предлагает детям назвать как можно больше слов объединённых одним общим понятием. Например,: «овощи», ребенок у себя выбирает и называет картинки с изображением овощей.
