Развлечение в старшей группе для детей с ОВЗ по теме: «Прогулка в лес»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Развлечение в старшей группе для детей с ОВЗ по теме: «Прогулка в лес»

Цель: обобщение знаний по теме «Дикие животные»

Задачи:

• обобщить и систематизировать знания по пройденной теме
• вспомнить с детьми, как называется жилище диких животных
• уметь находить и называть детенышей
• развивать мышление
• воспитывать любовь и бережное отношение к животным

Оборудование:

• спортивное оборудование (кегли, маленькие обручи, доска)

• бусины красного, синего цвета; веревочки для бус
• корзина
• зеленая ткань (полянка), деревянные грибочки, елочки, листики
• разрезные картинки
• видеозапись «На полянке зайцы танцевали»
• аудиозапись «Хоровод»
• презентация
• костюмы для взрослых (Машенька, белочка, лисичка)
• шапочка медведя для детей

Маша: Здравствуйте, ребята. Я – девочка Маша. Я хочу вас пригласить на прогулку в лес.

Как вы думаете, кого можно увидеть в лесу? А пойдем мы по тропинке, будем обходить елочки (кегли), перепрыгивать по кочкам (обручи), переходить через речку по узкой тропинке (доска)./проходят два раза/

Маша: Ой, посмотрите, кого же вы там видите? /слайд 1/

Ну- ка, белочка, выходи к нам.

Белочка: Здравствуйте, ребята. Вы знаете, кто я? Где живу?

Маша: А давай ребята расскажут, что они знают про белочку.

Белочка на веточках

Собирает шишки,

На земле – грибочки,

Ягодки – с кусточков.

И спешит к себе в дупло,

Детки ждут её давно.

Белочка: да, я живу на дереве, в дупле, с бельчатами. Вот сколько ягод набрала, к зиме готовлюсь. Как вы думаете, как называются мои ягоды? Красные – это брусника, синие – черника. А вы поможете мне ягоды на веревочку собрать, а то мне одной не справиться? Сюда чернику (какого цвета), сюда бруснику (какого цвета).

Белочка: спасибо, ребята. Мне пора  к моим ребяткам. А как их называют? Конечно, к бельчатам.

Маша: А мы с вами дальше в лес пойдем, кого же еще там увидим?

/слайд 2/ на слайде появляется медведь.

Маша: ты к нам, мишка, выходи, про себя нам расскажи.

Стих читает ребенок:

Летом у меня, у Мишки,

Хороши в лесу делишки,

 Съесть могу я три корзины

 Сладкой ягоды - малины.

А зимой я сплю в берлоге –

 Очень холодно вокруг!

 У зимы характер строгий,

Я боюсь метель и вьюг!

Маша: где же мишка живет, что он зимой делает? Как зовут детёнышей медведя?

Мишка, с нами поиграй.

Игра: «У медведя во бору»

Маша: мишка, нам дальше идти пора, Пока, мишка.

А  что бы узнать, кого мы еще встретим. Отгадайте загадку.

Лежала между елками

Подушечка с иголками.

Лежала, лежала

Да и побежала.

/слайд 3/

Маша: ой, смотрите, какой ежик. Чем покрыто его тело? А зачем? Ежика можно погладить? Почему?

А кто нам расскажет, что еж делает в лесу.

Стих

Ежик-папа, для семьи,                              

Собирал в лесу грибы.

На пенечке, для ежат,

На обед собрал опят.

Маша: А давайте, поможем ежику грибов набрать для своих ежат. Но будьте внимательны. Собираем только грибы.

Игра: «Собери, грибы» (дети на полянке собирают в корзинку только грибы; елочки, листики – оставляют на полянке)

Маша: грибочки, собрали. Папа-еж их заберет.

 А мы с вами дальше пойдем Мы шли, шли, шли и кого увидели?

/видеозапись «На полянке зайцы танцевали/

Маша: Ребята, это кто? Зайчата приглашают вас на веселый танец.

/слайд 4/

Маша: Зайцы убежали, кого же они испугались. Вы ничего не слышите?

(включить звук на презентации, вой волка)

Маша: Конечно, это волк.

Расскажите, что же вы знаете про волка.

Стих

День и ночь по лесу рыщет,

День и ночь добычу ищет,

Ходит, бродит волк молчком,

Уши серые – торчком.

Маша: Посмотрите, какой волк? Шуба какая? Серая.

 А где живут волки, а как называют детенышей волка?

Маша: Мы уже очень далеко в лес зашли, кого же еще там встретим?

Посмотрите, кто к нам спешит?

/слайд 5/

Лиса: здравствуйте, ребята.

Я – хитрая плутовка,

Рыжая головка.

Хвост пушистый – краса,

А зовут меня…

Конечно, я лиса. Живу в лесу. А мой дом называется, как? А моих детенышей называют?

Вот мои лисята играли и случайно фотографии моих друзей испортили. Вы поможете мне их собрать. А то одной мне не справиться.

Игра «Собери картинку»

Лиса: Спасибо, ребята. Вы меня очень выручили. Ну, мне пора. До свидания.

Маша: Ребята, а давайте с вами поиграем, будем превращаться в зверят. Готовы.

/аудиозапись «/

Маша: Ребята, вам понравилась прогулка в лес? Но уже пора возвращаться в детский сад.

Под спокойную музыку дети и Маша возвращаются в детский сад.

Маша: До свидания, ребята. Вам на память от меня раскраски.