План воспитательной работы по подготовке и проведению события «Всемирный день водных ресурсов»
методическая разработка по окружающему миру

Воспитательное событие

Задачи

воспитания

Виды работы со всеми участниками образовательных отношений

Для детей

Для родителей

Для педагогов

22 МАРТА -

Всемирный день водных ресурсов.

/День воды/

•  Закреплять и систематизировать знания детей о воде и ее свойствах;
• Развивать познавательные способности детей, формировать умение проявлять самостоятельность при получении знаний во время опытов и экспериментов;
• Способствовать формированию представлений о воде как среде обитания  растений и животных;
• Уточнить представления о том, как вода влияет на жизнь и здоровье человека;
• Воспитывать бережное отношение к воде, осознания необходимости беречь ее;
• Продолжать знакомить детей с основными правилами гигиены и поведения на воде.

• Беседы:

 «Вода вокруг нас»

«Кому в природе нужна вода»

«Вода не терпит шалостей»

• НОД по экологическому воспитанию «Берегите воду»

• Чтение и обсуждение произведений Н. А. Рыжова:

 «История одного пруда», «Жила – была Река», «Как люди речку обидели» (экологические сказки)

• Опыты-эксперименты: «Вода ползет вверх»,

«Очищение воды: как воду сделать чистой»

«Испарение»,

«Тонет не тонет»

(постановка проблемы)

Постановка проблемы:

Почему мы плаваем и корабли не тонут? "

  Отгадывание загадок про   воду, природные явления, связанные с водой; заучивание пословиц о воде

 д\и «Как мы используем воду»

«Хорошо-плохо»

 Свободное рисование на тему «Берегите воду»

Изготовление схемы «Круговорот воды в природе»

 Консультации для родителей:

 «Вода опасной бывает иногда!»,

 «Учимся вместе беречь воду»;

 Изготовление листовок «Вода – источник жизни на Земле»

«Эксперементируйте вместе с детьми

Обмен опытом, проведение консультации по организации и подготовке к празднику «День Воды»