Сценарий мероприятия по экологическому воспитанию "Защитники природы"
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа)

1. Презентация
2. Звучит отрывок из композиции Людовико Эйнауди «Арктическая элегия» (слайд 2).

Ведущий 1.Здравствуйте, дорогие ребята! В начале нашего праздника мы предлагаем вам посмотреть музыкальный клип Виктора Чистаева «Природа», стихи Сергея Веретенникова.

Просмотр клипа.

Друзья, как вы думаете, чему будет посвящен наш праздник? (ответы детей).

Ведущий 2. Абсолютно верно, ребята! Праздник будет посвящен защите и охране нашей природы. Ведь вся наша планета – моря и реки, океаны и леса, горы и поля – должны быть чистыми.

Ребенок 1.

Солнце светит спозаранку,
Всей земле улыбку шлет,
Мы выходим на полянку,
Ручеек в лесу поет
Теплый ветер гладит кожу
Лес шумит густой листвой,
Дуб нам хочет поклониться
Клен кивает головой
Птицы весело щебечут.

Ведущий 1. Каждый новый день начинается с ласкового солнечного лучика, который улыбается нам и как будто говорит: «Доброеутро!».
Давайте и мы поздороваемся с природой(слайд 3).

Дети хором.

Здравствуй солнце золотое, 
Здравствуй, небо голубое,
Здравствуй, лёгкий ветерок,
Здравствуй, синий ручеёк, 
Здравствуй, матушка земля,
Очень любим мы тебя.

(Под музыку появляется Лесовичок).

Лесовичок. Здравствуйте, ребятишки, девчонки да мальчишки!У себя в лесу слыхал я, что вы очень хорошие, умные, активные и любознательные ребята. Вот и пришел я к вам, чтобы поближе познакомиться да найти помощников.Ведь я забочусь о нашей природе, берегу и охраняю её. Хотите мне помогать?

Дети. Да!

Лесовичок. Тогда я предлагаю вам стать юными защитниками природы. Но сначала я хочу проверить ваши знания о матушке-природе.Вам нужно ответить на мои вопросы и пройти испытания. Не боитесь? (ответы детей).

Тогда приготовьтесь. Я произнесу волшебные слова, а вы выполняйте все движения и сразу окажетесь в моем чудесном лесу(под музыку Лесовичок произносит волшебные слова).

В мой лес попасть легко,
Не надо ехать далеко.
Закрой глаза и сделай шаг.
Теперь в ладоши хлопни так!

Вокруг себя ты обернись,

И к солнышку ты потянись.

Вот пролетела стрекоза,

Открой же поскорей глаза!

Вот и попали мы в мой лес(слайд 4).А вас уже ждет первое задание. 

Игра «Назови одним словом»(слайд 5).

1) Заяц, лиса, волк, медведь – это…(слайд 6).
2) Смородина, малина, черника, ежевика – это… (слайд 7).
3) Дуб, берёза, каштан, сосна– это… (слайд 8).
4) Воробей, синица, дятел, сорока – это… (слайд 9).
5) Дождь, снег, град, гроза – это… (слайд 10).
6) Щука, сом, окунь, карп – это… (слайд 11).

Лесовичок. Молодцы, ребята, справились с заданием! (слайд 12).

А теперья предлагаю вам внимательно рассмотреть картинки и ответить, какой объект лишний и объяснить почему.

Игра «Четвертый лишний»(слайд 13).

• Роза, ива, клён, вишня (слайд 14).
• Ёж, белка, курица, олень (слайд 15).
• Лось, овца, корова, коза (слайд 16).
• Бабочка, божья коровка, кузнечик, утка (слайд 17).

Вот молодцы! Всё знаете! (слайд 18).

Ну а теперь нам нужно хорошенько с вами подвигаться.

Физкультминутка «Дети по лесу гуляли» (слайд 19).
Дети по лесу гуляли (шагают),
За природой наблюдали (смотрят по сторонам),
Вверх на солнце посмотрели (вдох через нос),
И их лучики согрели (выдох).
Бабочки летали (моргают быстро глазами),
Крылышками махали,
На нос села вдруг пчела (дотрагиваются пальцем носа),
Посмотрите вниз, друзья, (опускают глаза вниз).
Мы листочки приподняли (приседают),
В ладошки ягоды собрали (собирают),
А потом все дружно встали (поднимаются)
Великанами мы стали (поднимаются на носочки, руки вверх)
Хорошо мы погуляли (руки в стороны)
И нисколько не устали!

А хорошо ли вы знаете мир насекомых? Я предлагаю вам отгадать загадки. Готовы? 

Дети. Да!

Игра «Загадки о насекомых» (слайд 20).

Он сети, как рыбак, готовит,

А рыбы никогда не ловит. (Паук)

Насекомое — в почёте, целый день она в полёте,

Опыляет все цветы, чтоб медку отведал ты.(Пчела)

Очень маленький на вид, надоедливо звенит.
Прилетает вновь и вновь, чтобы выпить нашу кровь. (Комар.)

В зелёных мундирах в траве на лугах

Живут музыканты на длинных ногах.(Кузнечик)

На вид, конечно, мелковаты, но всё, что можно, тащат в дом.

Неугомонные ребята — Вся жизнь их связана с трудом.(Муравьи)

На большой цветной ковёр села эскадрилья —

То раскроет, то закроет расписные крылья. (Бабочка)

Всех жучков она милей. Спинка красная у ней.
А на ней кружочки – чёрненькие точки. (Божья коровка.) 

Молодцы, ребята! Справились вы и с этим заданием. Вы показали прекрасные знания о насекомых (слайд 21).

Чтобы природу не обижать, нужно знать правила поведения (слайд 22).

Ребята, каждый из вас сейчас возьмите по два листика: один красный и один зеленый. Я буду вам зачитывать действия, которые человек может совершать в лесу, а вы если с не согласны с действием, то поднимаете красный листик, а если согласны – то зеленый.

• Если я сломаю ветку? (нет)
• Если буду ловить бабочек и стрекоз? (нет)
• Если буду я шуметь? (нет)

• Если не буду обижать насекомых и животных? (да)
• Если подвяжу веточку? (да)
• Если разведу костёр и не потушу? (нет)
• Если сильно насорю и убирать не буду? (нет)
• Если мусор уберу? (да)

Молодцы! Все дети знают, как правильно вести себя в лесу!(слайд 23).

Ведущий 1. Ой, посмотрите, какая грязная поляна, что же здесь произошло?(слайд 24).

Лесовичок. Люди мусор раскидали, а за собою не убрали… Так все цветы завянут.

Ведущий 2.Ребята, давайте уберём мусор на поляне, и тогда снова полянка зацветет!

Игра-соревнование «Кто больше соберёт»

На полу разбросан «мусор»: кубики, пакетики, палочки и др. Дети делятся на 2 команды, и каждая команда по сигналу ведущего собирает в свою корзинку «мусор».

Ведущий 2. Мы вместе убрали мусор на лесной полянке и теперь она будет радовать всех своими цветочками! (слайд 25).

Ведущий 1.В природе всё взаимосвязано. Необдуманные поступки человека в природе могут обернуться страшными последствиями.

В природе нужно соблюдать следующие правила:

• Громко не разговаривать!
• Не нарушать покой обитателей.
• Не включать музыку!
• Не разорять птичьи гнезда!
• Зимой подкармливать птиц!
• Не рвать цветы!
• Не ловить насекомых!
• Не оставлять после себя мусор!
• Оберегатьприроду от пожаров: не разжигать костров!
• Любить природу – значит беречь ее!

Лесовичок. Хотелось бы, чтобы вы, ребята, об этих правилах не забывали и другим напоминали. Ведь то, какой будет наша планета, зависит от каждого из нас.

Ведущий 1. Ребята, посмотрите, вот солнышко, а вот его лучики (слайд 26).Я хочу, чтобы вы подарили эти лучики солнышку и каждый из вас сказал, что хорошего и полезного он хочет сделать для природы.

Игра «Пожелания».
Дети берут по одному лучику и говорят, что хорошего для природы они хотят сделать и дарят свой лучик солнцу.

Лесовичок. Ребята, вы справились со всеми заданиями, вы настоящие друзья и защитники природы.

Лесовичок награждает медалями «Юный защитник природы».

В заключение праздника дети слушают песню «Солнечный круг».