Конспект занятия по окружающему миру «Другом будь природе».
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект занятия по окружающему миру в подготовительной группе.

 Тема занятия: «Другом будь природе».

Составила: воспитатель

Галочкина А.С.

Цель занятия: уточнить и систематизировать знания детей об окружающем мире и охране природы.

Задачи:

развивать диалогическую речь, слуховое внимание, быстроту мышления;

учить правильно вести себя в лесу, бережно относиться к растениям, животным, ухаживать за ними;

вызвать интерес к природе и к проблеме ее охраны;

воспитывать любовь к родной природе и бережное отношение к ней.

Материалы и оборудование: плакат с изображением чистой планеты Земля и загрязнённой, экологические карточки из серии «Хорошо и плохо»; ноутбук, телевизор, мультик «Фикси-советы «Берегите природу»

Предварительная работа: просмотр презентации по теме.

Ход занятия.

Воспитатель: - Наша планета - это общий дом. И много лет мы в нем живем. Но, как известно всем кругом, должны беречь мы этот дом. А что такое планета Земля? (ответы детей)

Воспитатель: - Правильно. Это и люди, и природа, и животные, растения, насекомые.

- Я хочу познакомить вас со стихотворением В.В. Орлова «Живой букварь» (воспитатель читает стих).

-Чему же нас учит природа? (ответы детей по стихотворению)

Воспитатель: - А без чего не может прожить человек, животные, растения? (ответы детей).

- Посмотрите, что расскажут нам об этом мульти-герои Фиксики.

(просмотр мультика)

Воспитатель: – Как люди вредят природе? (ответы детей)

– Что нужно делать, чтобы этого не было? (ответы детей)

Физминутка.

Выросли деревья в поле.

Хорошо расти на воле! (потягивания- руки в стороны)

Каждый старается,

К небу, к солнцу тянется. (потягивания, руки вверх, встать на носочки)

Вот подул веселый ветер,

Закачались тут же ветки, (дети машут руками)

Даже толстые стволы

Наклонились до земли. (наклоны вперед)

Вправо-влево, взад-вперед –

Так деревья ветер гнёт. (наклоны вправо-влево, вперед-назад)

Он их вертит, он их крутит.

Да, когда же отдых будет? (вращение туловищем)

Ветер стих. Взошла луна.

Наступила тишина. (дети садятся за столы)

Дидактическая игра с экологическими карточками «Хорошо – плохо»

Воспитатель: - Посмотрите, перед вами лежит плакат. Что на нём изображено? (ответы детей)

- Почему одна планета Земля изображена чистой и цветущей, а другая изображена грязной и с кучей мусора? (ответы детей)

Воспитатель делит детей на две команды и даёт задание подобрать карточки: одной команде – карточки со значением «хорошо», а другой, со значением «плохо». В конце игры дети объясняют свой выбор. Карточки выкладывают вокруг изображений планеты Земля.

Итог занятия.

Воспитатель: - Что вы сегодня усвоили из нашего занятия? (ответы детей)

- Что вы никогда не будете делать? (ответы детей)

- Как вы будете стараться беречь нашу с вами природу? (ответы детей)

- Молодцы. Я уверена, что вы так и поступите, и будете учить этому других.