"Огород на подоконнике"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Огород на подоконнике.
Проект: краткосрочный.
Вид проекта: познавательно-исследовательский, творческий.
Продолжительность: 1 месяц.
Участники проекта: дети группы раннего возраста, родители, воспитатели и младший воспитатель.
Цель: формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях, воспитание у детей любви к природе, создание в группе огорода на подоконнике.
Задачи:

1. Расширить знания детей об овощных и культурных растениях.

 2. Знакомить детей с особенностями выращивания растений (бобы, горох, огурцы, кабачки).

 3. Формировать представление у детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.

 4. Формировать  умение у детей ухаживать за растениями в комнатных условиях.

 5. Способствовать развитию творческих способностей у детей.

 6. Развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений (полив, взрыхление, прополка сорняков).

 7. Развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений.

 8. Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам.

 9. Развивать познавательные и творческие способности.
Проектная идея: создать в группе детского сада огород на подоконнике.
Предполагаемый результат:  

Дети познакомятся с культурными и овощными растениями

2.Спомощью опытнической работы дети получат необходимые условия для роста растений.

3. С помощью исследовательской работы дети выявят многообразие и разнообразие посевного материала.
4. У детей будет формироваться бережное отношение к растительному миру.

5.У детей будет формироваться уважительное отношение к труду. 6. Создание в группе огорода на подоконнике.

7.Активное участие родителей в реализации проекта « Огород  на подоконнике».

Работа с родителями:

 1. Беседа с родителями « Огород на подоконнике».

2. Помощь родителей в приобретении инвентаря, посевного материла для огорода на окне.
Этапы работы над проектом:

 1. Подготовительный: определение цели и задач проекта, сбор информационного материала,
создание условий для организации работы в «огороде на окне», составление плана
мероприятий по организации детской деятельности – 1-я неделя. 2. Основной (или этап реализации проекта): проводятся запланированные мероприятия для
реализации проекта (беседы, опыты, эксперименты, НОД, творческая и продуктивная
деятельность, рассматривание иллюстраций, чтение сказок и стихов) – 2-я, 3-я неделя.

3.Заключительный: подводятся итоги, итоговая беседа.

.