"Наша гостеприимная Россия" НОД старшая группа
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект НОД в старшей группе

Тема: «Наша гостеприимная Россия»

Цель: расширение знаний детей о народах нашей Родины.

Задачи:

- познакомить детей с народами, населяющими нашу Родину;

- систематизировать имеющиеся знания о народах России;

-привить уважительное отношение ко всем национальностям, населяющим нашу территорию;

- воспитать любовь к своей Родине, вызвать интерес у детей узнать больше о своей стране, своем городе.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребятки! Поднимите ручки те, кто любит путешествовать?

Дети поднимают руки

Восп-ль: замечательно! Я так и думала, что путешествовать любят почти все. Я тоже очень люблю. А вы можете мне сказать, зачем вообще люди путешествуют?

Дети: ответы детей

Вос-ль: правильно, путешествуя, люди знакомятся с новыми местами, людьми, получают новые эмоции и впечатления. Находясь в том или ином новом месте или стране, люди знакомятся с традициями, обычаями, стараются попробовать блюда, которые готовят в данном месте. Вот и я предлагаю вам попутешествовать . А прежде чем мы отправимся в полет ответьте на вопрос: Что такое Родина?

Дети: варианты ответов детей

Воспитатель: Молодцы, ребятки! Родина- это  место, где родился человек, родная страна, родной город.

В каком городе мы живем?

Как называется наша страна?

 Дети: ответы

Вос-ль: правильно,  любимый город, в котором мы живем-Ростове-на-Дону и зовемся мы Ростовчане, а  страна, в которой живем мы с вами называется РОССИЯ. А люди, живущие в России- россияне. Вот мы родились и выросли в России, мы являемся гражданами РФ.

Кто президент России? (В.В.Путин)

Назовите столицу России?( Москва)

 А любить нужно свою страну?

Дети: ответы

Восп-ль: конечно, свою Родину нужно любить и быть патриотом своей страны.

Кто такой патриот ?

Дети: ответы

  На Земле много разных стран и везде живут люди, но Россия единственная и необыкновенная страна, потому что  она наша Родина. А какие еще слова вы знаете, которыми можно назвать Россию?( Родина, Россия-матушка)

А у нашей страны есть символы? (флаг, герб, гимн)

Что такое гимн? (торжественная песня)

Дети: ответы

Воспитатель: Сейчас я предлагаю вам послушать гимн РФ. Скажите пожалуйста, вы знаете, как нужно слушать гимн? Как себя вести во время прослушивания?

Дети: ответы детей

Воспитатель включает Гимн РФ

Вос-ль: Спасибо, ребятки! Присаживайтесь! А вы знаете, каких размеров наша страна? Она  огромных размеров!!! Она занимает 17,1 млн.кв.км. Но я хочу вам сказать очень важную и интересную информацию! На территории нашей страны живет большое количество разных народов: это и татары, башкиры, чуваши, чеченцы и т.д. На территории РФ  проживает около 160 народов. Вот я и предлагаю вам отправиться в гости к некоторым народам нашей гостеприимной страны. А отправимся мы в это путешествие на ковре-самолете! Но сначала давайте немного разомнемся:

Физкультминутка:

А теперь вставайте в круг,

Слева друг и справа друг.

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький цветок!

Мы живем в родном краю,

Любим Родину свою!

Вос-ль: Итак, присаживаемся на наш волшебный ковер- самолет. Держимся крепче и отправляемся в полет! ( воспитатель включает звук взлетающего самолета)

Восп-ль:вот так, ребятки, выглядит наш город Ростов-на-Дону с высоты птичьего полета. Вот наши улицы, дом культуры, наш детский сад.( воспитатель показывает презентацию с фотографиями любимого города) А теперь поднимемся выше и увидим, как выглядит наша Родина- Россия!( воспитатель показывает атлас, а затем презентацию с фотографиями на котором изображены границы России с населяющими ее народами) Здесь видна вся ее красота и многообразие. Здесь и реки, и моря, горы и равнины. А теперь познакомимся с некоторыми народами, населяющими нашу территорию. Их на самом деле очень много, со всеми мы сегодня не успеем познакомиться.

Вос-ль: первая наша остановка, на которой мы познакомимся с таким народом, как армяни.( воспитатель демонстрирует иллюстрации с изображением национальных костюмов, традиций и блюд армянского народа);

Следующая остановка –татарский народ (воспитатель демонстрирует иллюстрации , характеризующие татарский народ)

И последняя остановка – дагестанский народ (показ фотографий, характеризующих дагестанский народ)

Вос-ль: а теперь, ребята, нам пора возвращаться в детский сад! вот мы и познакомились с некоторыми народами нашей страны. Скажите, а какой народ вам запомнился больше всего и чем?

Дети: дети делятся своими впечатлениями о прошедшем путешествии.

Воспитатель подводит итог занятия.