Методическая разработка воспитательного события

Педагог: Плетнёва Анна Викторовна

МАДОУ детский сад №81

Предварительная работа

Рассматривание иллюстраций на тему «Космос», чтение книг о космосе и космонавтах,  оформление выставки коллажей о космосе

Цель

Продолжение формирования элементарных представлений о космосе, планетах; ознакомление детей с историей возникновения праздника — Дня космонавтики

Задачи

1. Обучающие: закрепить и расширить знания детей о космическом пространстве, планетах, входящих в Солнечную систему, о космонавтах; подвести детей к пониманию того, что космонавтом может быть только здоровый, смелый человек; активизировать словарь детей: Вселенная, Солнечная система, космонавт, название планет; научить понимать и самостоятельно использовать в речи космическую терминологию;

2. Развивающие: развивать творческие способности воспитанников, внимание, память; 

3. Воспитательные: воспитывать чувство гордости за свою Родину; воспитывать взаимопомощь, дружеские отношения, умение работать в команде, согласовывая свои действия с действиями сверстников; воспитывать доброту, чувство любви к людям, а также уважение к старшим

Необходимые материалы

1. Медали “Космонавт-испытатель” (на всех детей)

2. Плакат о первых российских космонавтах, о первых животных в космосе, интересных фактах по теме “Космос”

Ход занятия

Беседы, игры

Воспитатель:

(Показывает детям фото Ю. Гагарина, читает стихотворение «Юрий Гагарин»)

Он родился под городом Гжатском,

Русский мальчик в крестьянской семье.

Имя гордое Юрий Гагарин

Знает каждый теперь на земле.

Им гордится весь мир, вся планета,

Имя Юрий у всех на устах,

Русский парень поднялся над миром,

Своё сердце России отдав.

Самый первый виток над планетой

Совершил он во славу страны,

Яркой звёздочкой в небо поднявшись

В ясный день той прекрасной весны.

Этим подвигом Юрий Гагарин,

Совершив беспримерный полёт,

На века всю Россию прославил

И великий наш русский народ.

Всё когда-то обыденным станет,

И полёт на Луну, и на Марс,

И туристов уже доставляют

На просторы космических трасс

Будет в будущем много открытий,

Бесконечен простор над землёй,

Но всегда новый шаг кто-то первый

Будет делать, рискуя собой.

Автор: И. Бутримова

(Дети рассаживаются в полукруг около плаката)

Воспитатель:

- Ребята, сегодня праздник – 12 апреля – «День космонавтики». 62 года назад – 12 апреля 1961 года, Советский Союз вывел на орбиту Земли космический корабль «Восток». Длительность полёта составила 1 час 48 минут. На корабле «Восток» Стартовал первый космонавт планеты Земля Юрий Гагарин. Так появилась на Земле профессия космонавт и 12 апреля отмечается Всемирный день авиации и космонавтики. Вот и мы сегодня с вами ребята будем путешествовать в космическом пространстве.

Воспитатель: Космос мало исследован учёными, уж очень он большой. Мы с вами будем его исследовать, разгадайте загадки:

Ни начала, ни конца,

Ни затылка, ни лица.

Знают все: и млад, и стар,

Что она – большущий шар. (Земля)

Кто в году четыре раза переодевается? (Земля)

Воспитатель:

Есть одна планета-сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелётных,

Лишь на ней одной цветут

Ландыши в траве зелёной,

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивлённо…

Береги свою планету –

Ведь другой, похожей, нету!

Воспитатель:

Исследуем космос дальше:

Ночью на небе один

Золотистый апельсин.

Миновали две недели,

Апельсина мы не съели,

Но осталась в небе только

Апельсиновая долька. (Луна, месяц)

По тёмному небу рассыпан горошек

Цветной карамели из сахарной крошки,

И только тогда, когда утро настанет,

Вся карамель та внезапно растает. (Звёзды)

Воспитатель:

Продолжаем наше исследование:

В дверь, в окно

Стучать не будет,

А взойдет

И всех разбудит. (Солнце)

В космосе сквозь толщу лет

Ледяной летит объект.

Хвост его - полоска света,

А зовут объект… (Комета)

Воспитатель:

А сейчас я приглашаю вас ребята, пройти настоящие космические испытания. Вы готовы? Тогда приступаем.

Музыкальная физминутка

(Звучит муз. композиция «Я-ракета», дети выполняют физическую разминку под музыку с движениями на ускорение. После этого дети садятся обратно)

Задание на логику "Продли цепочку" (Приложение 1)

Словесная игра «Космические истории»

(У воспитателя есть 4 кубика. На каждом кубике есть по 6 картинок на всех его сторонах.

1 кубик - главные герои по теме космоса

2 кубик - места по теме космоса

3 кубик - неодушевлённые прдеметы по теме космоса

4 кубик - второстепенные герои по теме космоса

Воспитатель раздаёт любым 4 детям по кубику и просит подбросить каждого свой кубик. Детям нужно составить космическую историю из картинок, которые им выпали. Каждый отвечает за свою часть истории. Начинает тот, кто кидал кубик с изображениями главных персонажей.)

Воспитатель:

Ракеты готовы, нужно запастись едой и напитками. Вы, конечно, знаете, что в космосе очень сложно есть из-за невесомости. Поэтому космонавтам приходится кушать особую еду из тюбиков и специальных баночек. А ведь им так хочется свежих фруктов! Давайте попробуем съесть их в невесомости.

Испытание «Завтрак космонавта»

(Два воспитателя держат верёвку, на которой на нитках подвешены четыре яблока. Ведущий приглашает четверых участников: им нужно как можно быстрее съесть своё яблоко, спрятав руки за спиной и не прикасаясь к яблоку руками.)

Задание на внимание "Найди тень" (Приложение 2)

Испытание «Перелети, если сможешь»

(Играют 5-7 человек. Дети встают на картонную коробку. Участникам нужно передвинуть коробку от старта до финиша, не уходя с неё)

Воспитатель:

Со всеми испытаниями ребята, вы справились на отлично! И за это вам, как будущим космонавтам и исследователям и покорителям планет, мы выдаем космические медали.

(Раздача медалей для детей)

А теперь космические танцы!

(Дискотека для детей)

Рефлексия

Воспитатель:

- Как называется наша планета?

- Как называется летательный аппарат, на котором можно полететь в космос?

- Как звали первого в мире космонавта?

- Как звали собак, первых вернувшихся из космоса?

- Какими качествами должен обладать космонавт?