мебель презентация
презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа)

Цель: расширить и систематизировать знания и представления детей о мебели, о домах.

Задачи:

Обучающие:

∙     Дать детям знания у детей о мебели, её видах и роли в жизни человека;

∙     Учить использовать мебель по прямому назначению;

Воспитательные:

∙     Воспитывать бережное отношение к мебели.

Воспитательные:

∙     Воспитывать бережное отношение к мебели.

Предварительная работа: рассматривание мебели, протирание мебели.

Материал: мультимедийная установка; презентация «Мебель».

Организационный компонент

I.    Воспитатель подзывает детей к себе, приглашает посмотреть презентацию и и поиграть в дид/и «Отгадай – ка» (2 – 4 слайд):

Под крышей 4 ножки,

А на крыше – суп да ложки. (стол)

На него ты сможешь сесть

Коль к столу позвали есть.(стул)

Я на стол чуть-чуть похожа,

Есть на кухне, и в прихожей,

В спальне я бываю редко,

А зовусь я … (табурет)

День прошел, пора и спать,

Расстелю свою… (кровать)

Перед телевизором стоит,

Папа, отдыхая, на нем лежит. (диван)

На диван оно похоже

И на стул немного тоже. (кресло)

Свитер, кофту, тёплый шарф

Аккуратно сложим в…  (шкаф, гардероб)

У кровати стоит,

На ней лампа горит.  (тумбочка)

Похож на шкаф, но только ниже,

 И каждый ящик в нём подвижен.

 Белья в нём много поместится,

 И ничего с ним не случится.  (комод)

Ответы детей.

-  А как всё это можно назвать одним словом (5 слайд)? Какую ещё мебель вы знаете? Мебель- это предметы, сделанные в основном из дерева, она может быть обтянута тканью или кожей.

- Как вы думаете, зачем человеку нужна мебель (6 слайд)?

Ответы детей.

- Когда – то давно, когда появился на Земле первый человек, у него ничего не было: ни одежды, ни жилья, ни мебели и ни посуды. Удобно ли было так жить (7 слайд)?

Ответы детей.

 - Тогда человек стал думать и изобретать, и постепенно стал создавать и мебель. Но сначала она была не похожа на ту, которая есть у нас дома сейчас. Вот это что такое, как вы думаете? Это табурет. А вот таким был шкаф для одежды и назывался он – сундук.

- А вот это русская изба (8 слайд).  Она была невысокая, одноэтажная, строилась из деревянных брёвен.

- Давайте зайдём и найдём здесь мебель (9 слайд). В избе стояла печь, она служила кроватью для стариков и детей. Взрослые спали на лавках. На лавках и сидели. Конечно же, был стол для принятия еды, полки для посуды. И вот он сундук, который одновременно был шкафом для одежды и мог быть вместо стула.

- Сейчас у нас дома, в детском саду совсем другая мебель, мы знаем много разных её видов, давайте рассмотрим наш дом и назовём мебель. Но сначала отдохнём.

Физминутка «Мебель»:

Эту мебель мы купили          руки в стороны

С папой вместе в магазине      ходьба

Это стул, на нём сидят           присесть

Это стол, за ним едят            имитация приёма пищи

На диване отдыхают             наклоны в стороны

Книги умные читают            соединить ладони перед собой

 На кровати крепко спят      руки под щёку, закрыть глаза

Вещи все в шкафу висят      подняться на носки

Эту мебель мы купили         руки в стороны

С папой вместе в магазине   ходьба

- Но сначала я хочу рассказать о том, что одна и та же мебель бывает разных видов. Вы знали, что столы бывают разные (10 слайд)? Вот это стол для принятия пищи, называется он обеденный. Этот стол для того, чтобы писать, значит и называется он…письменный. Этот стол для работы с компьютером и называется – компьютерный. А вот этот маленький для того, чтобы читать журналы и газеты, поэтому и название ему – журнальный.

-  Шкафы тоже бывают разные (11 слайд). Кто назовёт. Это шкаф для одежды. А это оже шкаф для одежды с вешалкой. В этом шкафу живёт посуда, он для посуды, его ещё называют – сервант. А в этом живут книги – это книжный шкаф.

- И кровати бывают разные  (12 слайд). Эта кровать большая, для двух человек – двуспальная. А эта – для одного человека, односпальная. Эта кровать высокая, двухъярусная, в два этажа. А эта для совсем маленьких, только что родившихся деток.

Пальчиковая гимнастика:

Мебель я начну считать:              (зажимают пальцы обеих рук)

Кресло, стол, диван, кровать,

Полка, тумбочка, буфет,

Шкаф, комод и табурет.

Много мебели назвал —

Десять пальчиков зажал!         (поднимают зажатые кулачки вверх)

- Мы с вами живём в городе, где дома имеют несколько этажей и называются они – многоэтажные (13 слайд). Строят их из кирпича и блоков, крыши могут быть разные.

- Давайте зайдём в гости к Маше, она нас уже ждёт (14 слайд). Когда мы входим в дом, мы сначала попадаем в прихожую, где нужно раздеться. Какая стоит здесь мебель, называйте. Для чего она предназначена?

Здесь и далее дети с педагогом называют мебель, рассказывают, для чего она нужна.

- Обязательно нас Маша сначала пригласит в гостиную, она так и называется, ведь мы же гости (15 слайд). И здесь стоит уже другая мебель.

- Из гостиной мы пройдём в детскую (16 слайд). Какую мебель вы видите здесь?

- А как называется эта комната (17 слайд)? Назовите, какая здесь стоит мебель.

- Ну и, конечно же, в каждом доме есть вот такая комната, без неё не обойтись, для чего она нужна (18 слайд)? Это кухня. Назовите, какую мебель вы видите здесь.

-  С мебелью мы познакомились, а где же её делают (19 слайд)? На мебельной фабрике изготавливает мебель человек по профессии мебельщик.

- Где же можно купить мебель (20 слайд)? В мебельном магазине. А привезут вам её домой вот на такой машине, на ней написано, как вы думаете, что?

- Чтобы мебель нам послужила долго, нужно с ней аккуратно обращаться: не качаться, не прыгать, не пачкать, не ломать. А протирать тряпочкой, пылесосить, выбивать, чистить щёткой. Ну а если уж сломается - отремонтировать.

- Ну а сейчас давайте поиграем в дид/игры "Прятки", "Четвёртый лишний" (21 слайд).

Подведение итогов.