"Синичкин день"(1 мл.гр)
план-конспект занятия по окружающему миру

«Синичкин день»

вторая группа раннего возраста

Цель: формировать представления детей о птицах и их особенностях.

Задачи:

1.знакомить с внешним видом синички, выделить наиболее характерные особенности;

2.обогащение  и активизация словарного запаса детей;

3.воспитывать бережное отношение и любовь к птицам.

Предварительная работа: наблюдение во время прогулки за птицами, аудирование на тему:" Голоса леса ", чтение стихотворения С. Дрожжин "Птичка", рассматривание игрушек и иллюстраций с изображением птиц, экскурсия в "Птичью столовую" на территории детского сада.

Материалы и оборудование:  картинки с изображением синички, снегиря, кормушки для птиц, картинки с действиями птиц, зерна, хлебная крошка, пластилин, заготовки блюдец из цветного картона.

Ход совместной деятельности:

Звучит фонограмма(пение птиц)

Воспитатель: Ребята, вы слышите, кто это поёт?

Дети : Птички поют.

Воспитатель: Посмотрите  , что  же это за птички прилетели к нам в гости? ( птички из попье - маше) - это синичка. Дети сегодня Синичкин день (рассматривание синичек)

Давайте посмотрим, что есть у нашей гостьи синички?

Дети: Голова, клюв, крылышки, ножки, хвостик.

Воспитатель: Правильно , а кого цвета у синички грудка?

Дети: Жёлтая

Воспитатель :ребята а ещё синичку называют сестричкой воробья. А почему? Посмотрите, чем похожа синичка на воробья? (сравнение по картинкам)

Дети: синичка тоже маленькая

Воспитатель: хорошо. А у меня ещё есть картинки, давайте посмотрим, что делают птички (картинки с действиями)

Воспитатель: Вот сколько всего делают птицы, они всегда чем- то заняты. 

Воспитатель: На улице становится очень холодно и птичкам в лесу не хватает корма, поэтому они летят поближе к людям, надеясь на их помощь.

Ребята, а как мы можем помочь птичкам?

Дети: мы можем их покормить.

Воспитатель: а чем мы можем покормить птичек?

Дети: зернышками, хлебушком.

Воспитатель: Ребята, давайте мы и для наших гостей приготовим угощение.

Воспитатель: для начала мы сделаем пальчиковую гимнастику:

Синичка синичка весёлая птичка,

Летает ловко,

Щебечет плутовка.

Птичка синичка

Ростом невеличка,

Наша синичка

Воробью сестричка.

Воспитатель: ребята у нас есть блюдечко, но оно совсем пустое, нам необходимо заполнить его зернышками для синичек, давайте попробуем.

Дети : выполняют с помощью воспитателя под фонограмму"пение птиц".

Воспитатель : посмотрите как птички обрадовались, угощенью. Они говорят вам большое спасибо. Вам понравилось играть с синичками? Красивая птичка прилета к вам в гости, как она называется?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Ребята, а ещё когда готовились к празднику, развешивали кормушки (показывает кормушку). Мы попросим д, Вадима. чтобы он установил нам кормушку на улице, Мы будем наблюдать за нашими друзьями пернатыми из окна и подкармливать их, Вы согласны?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: давайте отправимся с вами на прогулку и покормим наших птичек.

Воспитатель на прогулке :ребята, а что это такое?

Дети: Кормушка

Воспитатель правильно, но она совсем пустая, мы с вами накормим птичек?

Дети: накормим

Воспитатель: Детки  пройдем дальше. найдем птичью столовую и покормим там птичек.

Ребята , а давайте и мы с вами превратимся в птичек и немножко поиграем?

Подвижная игра "Шустрые синички"

Скачет шустрая синичка, 

Ей на месте не сидится, 

Прыг-скок, прыг-скок, 

Завертелась, как волчок. 

Воспитатель: Какие все молодцы! Поиграли, птичек накормили, а теперь нам пора возвращаться в группу.

Воспитатель: правильно, вот у меня на тарелочках лежат те угощения, которые любят птички.

Воспитатель: давайте отправимся с вами на прогулку и покормим наших птичек, вы согласны?

Дети : да

Воспитатель на прогулке :ребята, а что это такое? Показ кормушки

Дети: Кормушка

Воспитатель правильно, но она совсем пустая, мы с вами накормим птичек?

Дети: накормим

Воспитатель: Ребята ,а давайте и мы с вами превратимся в птичек и немножко поиграем?

Подвижная игра "Шустрые синички"

Скачет шустрая синичка, 

Ей на месте не сидится, 

Прыг-скок, прыг-скок, 

Завертелась, как волчок. 

Воспитатель: Какие все молодцы! Поиграли, птичек накормили, а теперь нам пора возвращаться в группу.

Практическая часть:(на столах у каждого ребенка предложен пластилин, блюдечки из цветного картона, салфетки)

Воспитатель: Ребята, настоящих птичек мы с вами навестили, покормили, а наша гостья Синичка заждалась нас ,давайте мы и для нее приготовим угощение.

Воспитатель: для начала мы сделаем пальчиковую гимнастику:

Синичка синичка весёлая птичка,

Летает ловко,

Щебечет плутовка.

Птичка синичка

Ростом невеличка,

Наша синичка

Воробью сестричка.

Воспитатель :ребята у нас есть блюдечко, но оно совсем пустое, нам необходимо заполнить его зернышками для синичек, давайте попробуем.

Дети :выполняют с помощью воспитателя под фонограмму"пение птиц".

Воспитатель :посмотрите как птички обрадовались, угощенью. Они говорят вам большое спасибо. Вам понравилось играть с синичками? Красивая птичка прилета к вам в гости, как она называется?

Дети: ответы детей.