Настольная дидактическая игра «Четвертый лишний. Кактусы» для детей старшей группы (5-6 лет)
учебно-методическое пособие по окружающему миру (старшая группа)

Настольная дидактическая игра

«Четвертый лишний. Кактусы»

для детей старшей группы (5-6 лет)

Разработала воспитатель

Додонова Анна Геннадиевна

Дидактические задачи:

Закреплять знания детей о живой природе, на примере комнатных растений (кактусах); учить различать определенные признаки; формировать умения группировать  изображения по определенным признакам.

Материал: Карточки, поделенные на четыре части, в каждой из которых изображение какого-либо предмета, растения или животного.

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие» - Развивать логическое мышление: группировать и вычленять изображения предметов по определенным признакам.

«Социально-коммуникативное развитие» - Учить соблюдать правила и условия игры. Постепенно развивать игровой опыт каждого ребенка. Помогать детям открывать новые возможности игрового отражения мира. Пробуждать интерес к творческим проявлениям в игре и игровому общению со сверстниками.

«Развитие речи» – Формирование активного словаря. Стимулировать желание вступать в контакт с окружающими, выражать свои мысли, чувства, впечатления, используя речевые средства. Развивать умение отвечать на вопросы, используя форму простого предложения или высказывания из 2-3 простых фраз.

Первый вариант:

Ход игры: Воспитатель показывает детям карточку с изображением четырех предметов, предлагает детям назвать их и рассказать какие они. Затем воспитатель предлагает найти одного лишнего (отличающегося по определенным признакам).

Второй вариант:

Ход игры: Карточки используются в качестве раздаточного материала. Дети зачеркивают одну картинку, затем объясняют почему лишняя именно эта картинка.

Третий вариант:

Ход игры: Воспитатель использует карточки дидактической игры «Четвертый лишний» в качестве диагностического материала. Каждому ребенку раздается карточка и дается задание:

 – зачеркнуть лишнюю картинку.